Перейти до змісту
ТОВ «Льорн Глобал Дистриб'юшн» - дистриб'ютор PHYWE в Україні

P8013600

Почуття смаку

Номер PHYWE
P8013600
Складність
Легкий
Підготовка
10 хв
Виконання
10 хв
Предмети
Біологія, Природознавство
Зміст матеріалу
  1. Інформація для вчителів
  2. Інформація для учнів
  3. Протокол

Інформація для вчителів

Опис

Опис

Курка Тандурі

Смак, який ми відчуваємо язиком, виникає аналогічно запаху в носі: на язиці розташовані смакові рецептори, що реагують на певні компоненти їжі. При активації смакових рецепторів створюється стимул, який передається в мозок і там, разом з іншими сенсорними враженнями, стає "смаком". Нині смакові рецептори відомі за п'ятьма різними смаковими якостями (або смаковими ароматами): солодкий, кислий, гіркий, солоний і умамі (пряний).

У цьому експерименті вивчається смакова чутливість язика.

Додаткова інформація для вчителів (1/2)

попередні знання

Додаткова інформація для вчителів, ілюстрація 1 з 2

Не кожна ділянка язика чутлива, але кожна чутлива до смаку ділянка може сприймати всі смакові якості (інакше, ніж передбачалося раніше). Проте деякі смакові якості відчуваються сильніше в певних ділянках язика, ніж в інших, наприклад, солодкість сприймається сильніше в ділянці навколо кінчика язика, а гіркота - переважно в задній частині язика.

Принцип

Додаткова інформація для вчителів, ілюстрація 2 з 2

Відчуття смаку - це складне сенсорне враження, що виникає завдяки взаємодії нюху, смаку та дотику, температури та болю. У цьому експерименті ми дослідимо, які ділянки язика чутливі до смаку та для яких смакових якостей.

Додаткова інформація для вчителів (2/2)

Мета навчання

Додаткова інформація для вчителів, ілюстрація 1 з 2

У цьому експерименті учні мають дослідити, які ділянки язика чутливі до смаку, та отримати загальне уявлення про смакові відчуття.

Завдання

Додаткова інформація для вчителів, ілюстрація 2 з 2
  • Приготуйте розчин цукру, розчин хініну та фізіологічний розчин.
  • Використовуючи ці три розчини і винний оцет, з'ясуйте, де на язиці можна відчути ці чотири розчини і як вони сприймаються.

Інструкції з техніки безпеки

Інструкції з техніки безпеки
  • До цього експерименту застосовуються загальні інструкції що безпечного проведення експериментів на уроках з природничих наук.
  • Переконайтеся, що вузькогорлі колби з плоским дном, годинникові скельця, вимірювальні циліндри, шпатель та скляна паличка для перемішування є абсолютно чистими. У разі необхідності, матеріал слід очистити ще раз або замінити.

Інформація для учнів

Мотивація

Мотивація

Існує вислів: "Краса - вона в очах того, хто дивиться". Смак також суб'єктивний, але він не тільки на язиці того, хто їсть. Почуття смаку складається з різних сенсорних вражень, таких як смак, запах, дотик, а також відчуття температури і болю. Не кожна ділянка язика чутлива до смаку. У цих нечутливих місцях смакові рецептори, що сприймають певні компоненти їжі, відсутні. Кожна ділянка язика, яка сприймає смак, сприймає всі смаки, але не однаковою мірою. Відомо п'ять різних смакових якостей: солодкий, солоний, кислий, гіркий і умамі (пряний).

У цьому експерименті вивчається смакова чутливість язика.

Завдання

Завдання

Вивчіть, у яких точках язика сприймаються смакові якості.

Язик людини

Матеріал

Підготовка

Підготовка

Розчин цукру

Насамперед приготуйте необхідні розчини:

  • Для приготування 30% розчину цукру:зважте 15 г цукру на годинниковому скельці, потім помістіть цукор у вузькогорлу колбу з плоским дном і додайте 35 мл (35 г) дистильованої води.
  • Для приготування 2% розчину хініну:зважте 1 г хініну (хінін гідрохлорид дигідрат) на годинниковому скельці, потім помістіть хінін у вузькогорлу колбу з плоским дном і додайте 49 мл (49 г) дистильованої води.
  • Для приготування 15% солевого розчину:зважте 7,5 г кухонної солі (хлорид натрію) на годинниковому скельці, потім помістіть кухонну сіль у вузькогорлу колбу з плоским дном і додайте 42,5 мл (42,5 г) дистильованої води.

Виконання роботи

Виконання роботи

"Карта язика" (a - кінчик; b - край; c - середина; d - основа).

Збовтати усі розчини до повного розчинення твердих частинок.

Висушіть поверхню язика чистою носовою хусткою.

Висуньте язик наскільки це можливо і попросіть однокласника за допомогою скляної палички дати Вам по краплі 30% розчину цукру спочатку на кінчик язика, а потім по черзі на середину язика, край язика і основу язика, як показано на рисунку зліва.

Потім повторіть експеримент із винним оцтом, 2% розчином хініну і 15% сольовим розчином.

Протокол

Завдання 1

Завдання 1

Питання

Що впливає на смакові відчуття?

Завдання 2

Питання

Які смаки, зокрема, ми можемо розрізняти за допомогою язика?

Завдання 3

Питання

Ми дегустуємо (відчуваємо смак) усім язиком?

Питання

Кожна чутлива до смаку частина язика здатна розпізнавати всілякі смаки (смакові аромати).

Перевірка знань

У матеріалі 4 питання. Оберіть відповіді й перевірте себе.

Потрібне обладнання для цього експерименту?

Надішліть запит - ми підберемо позиції за переліком матеріалів вище і порахуємо комплект під ваш кабінет.

Товар додано до запиту