Інформація для вчителів
Опис

Важливим поняттям на уроках хімії є "хімічна реакція" або "хімічний процес". Хімічний процес відбувається, якщо внаслідок нього витрачаються вихідні матеріали й утворюються нові речовини з різними властивостями.
У цьому експерименті детальніше вивчається поняття "хімічна реакція" і розглядається поведінка листа міді в парах сірки як приклад хімічної реакції. Хімічну реакцію, що відбувається, можна розпізнати за утворенням нових продуктів і перетворенням енергії. На відміну від фізичного процесу, в якому відбувається тільки зміна агрегатного стану.
Типова хімічна реакція
Додаткова інформація для вчителів (1/2)
попередні знання

- Учні мають бути знайомі з типовими властивостями речовин, такими як колір або густина.
- Кожна речовина має свої типові властивості. Не існує двох однакових за своїми хімічними та фізичними властивостями речовин.
Принцип

- У цьому експерименті досліджується хімічна реакція взаємодії нагрітої сірки з листом міді. Отриманий сульфід міді підходить для пояснення хімічних і фізичних властивостей продукту, що змінилися.
- Критеріями існування хімічної реакції є виділення енергії (перетворення енергії) та утворення нової речовини.
Додаткова інформація для вчителів (2/2)
Мета навчання

- Унаслідок хімічної реакції вихідні речовини (реагенти) перетворюються на продукти з новими хімічними та фізичними властивостями.
- Продукти хімічної реакції можуть утворюватися шляхом вивільнення енергії (екзотермічна реакція) або шляхом поглинання енергії (ендотермічна реакція).
Завдання

- У цьому експерименті вивчається реакція нагрітої пари сірки з листом міді.
- Учні спостерігають, як змінюються властивості речовини.
- Потім необхідно визначити властивості хімічної реакції.
Інструкції з техніки безпеки


- Сірка викликає подразнення шкіри. Одягніть захисні окуляри!
- У разі потрапляння на шкіру негайно промийте уражену ділянку великою кількістю води з милом.
- Переконайтеся, що учні обережно поводяться з пальником Бунзена та сіркою. Надайте пляшечку для промивання очей!
- Під час нагрівання сірка виділяє шкідливі для здоров'я гази з неприємним запахом. Під час і після експерименту приміщення необхідно ретельно провітрити.
- До цього експерименту застосовуються загальні інструкції щодо безпечного проведення експериментів під час викладання природничих наук.
- Правила роботи з небезпечними хімічними речовинами наведено у відповідних паспортах безпеки.
Інформація для учнів
Мотивація

Кристал сірки
Хімічні реакції становлять основу всього життя та подальшого розвитку організмів. В організмі людини в будь-який момент часу відбувається безліч хімічних реакцій, наприклад, гліколіз.
У повсякденному житті ми також спостерігаємо різні хімічні реакції, наприклад, іржа на залізному цвяху.
З цієї причини необхідно знати точні властивості хімічної реакції та вміти відрізнити її від фізичного процесу.
Завдання

Монети з мідних сплавів
Як розпізнати хімічні реакції?
- Дослідіть поведінку листа міді в парах сірки.
- Зверніть увагу на типові властивості матеріалу ( густина, колір, запах).
- З'ясуйте, чи є хімічним процесом взаємодія листа міді з парами сірки.
Матеріал
| Позиція | Матеріал | Пункт №. | Кількість |
|---|---|---|---|
| 1 | Захисні окуляри, прозорі | 39316-00 | 1 |
| 2 | Гумові рукавички, розмір 8 | 39323-00 | 1 |
| 3 | Шпатель для сипучих матеріалів, сталевий, l=150 мм | 47560-00 | 1 |
| 4 | Пробірка, 180x18 мм, лабораторне скло, 100 шт. | 37658-10 | 1 |
| 5 | Щітка для пробірок із вовн. наконечником, d=20 мм | 38762-00 | 1 |
| 6 | Штатив для 6 пробірок, дерев'яний d = 22 мм | 37685-11 | 1 |
| 7 | Тримач для пробірок, до d=22 мм | 38823-00 | 1 |
| 8 | Ножиці, прямі, з тупими кінцями, l=110 мм | 64616-00 | 1 |
| 9 | Сірка, шматки, 500 г | 30277-50 | 1 |
| 10 | Мідь листова, d=0,1 мм, w=100 мм, 100 г | 30117-10 | 1 |
| 11 | Пінцет, прямий, з тупими кінцями, l=130 мм | 64610-00 | 1 |
| 12 | Бутановий пальник для картриджа | 47536-00 | 1 |
Підготовка (1/2)
Підготовка (1\2)

- Візьміть пробірку і шпатель.
- Наповніть пробірку шматочками сірки заввишки близько 1 см (рис. ліворуч).

- Помістіть пробірку в тримач для пробірок.
- Переконайтеся, що тримач пробірок знаходиться на рівній і стійкій поверхні.
Підготовка (2/2)

- Візьміть ножиці та лист міді.
- Використовуйте ножиці, щоб нарізати на невеликі смужки лист міді.
- Смужка з листа міді має бути близько 5 см завдовжки і 2 см завширшки.

- Візьміть смужку з міді.
- Зігніть смужку завдовжки близько 5 см у трубочку (рис. ліворуч).
- Перевірте, чи поміщається смужка з міді в пробірку.
Виконання роботи (1/2)

- Підготуйте пальник Бунзена (у присутності вчителя).
- Дістаньте пробірку за допомогою пробіркотримача.

- Потім нагрійте пробірку знизу до двох третин її висоти.
- Зверніть увагу, що сірка закипає і що пари сірки, які утворюються, не конденсуються одразу. (Спочатку нагрійте сірку, а потім середню частину пробірки).
Виконання роботи (2/2)


- Зачекайте, поки пробірка заповниться парами сірки принаймні наполовину. Потім за допомогою пінцета вставте зігнуту в трубочку смужку міді в пробірку так, щоб вона контактувала з парами сірки.
- Дайте пробірці охолонути і уважно подивіться на смужку міді. Запишіть свої спостереження в протокол.
Утилізація:
- Дістаньте пінцетом смужку листа міді та покладіть її в контейнер для збору відходів важких металів.
- Накопичений сульфід міді із залишками міді можна утилізувати як відходи важких металів. Нагріваючи пробірку, видаліть усі залишки сірки в пробірці або використовуйте для подібних експериментів сірку повторно.
Протокол
Спостереження

Запишіть свої спостереження.
Таблиця
Перелічіть властивості речовин листа міді та сірки в таблиці. Використовуйте таблицю температури плавлення.
| Речовина | Колір | Температура плавлення (°C) |
| Сірка | ||
| Мідь | ||
| Сульфат міді |
Таблиця 1: Властивості вихідних реагентів та утвореного продукту
Завдання 1

Назвіть зміни, які свідчать про те, що відбулася хімічна реакція.
Завдання 2

Порівняйте дані з властивостями новоутвореної речовини, наведеними в таблиці 1. Ще раз переконайтеся, що відбулася саме хімічна реакція.
Завдання 3

Нагрівання сірки
Питання
Завдання 4
Вставте слова в тексті Хімічна реакція - це процес, у якому з певних хімічних реагентів утворюється хімічний продукт із новими ____. Хімічна реакція завжди пов'язана з ____. У цьому експерименті відбувається ____ процес. Утворений продукт показує ____ , має нову ____ та ____.