Загальна інформація
Застосування
Схема досліду
Електричним провідником називають речовину, яка добре проводить електричний струм. Типові приклади тут - мідь, срібло й алюміній. Натомість непровідник (ізолятор) проводить електричний струм дуже погано або й зовсім не проводить. Приклади цього - кераміка, скло і гума.
Провідність тіла залежить не лише від виду речовини, а ще й від довжини, площі поперечного перерізу і температури тіла.
Інша інформація (1/2)
Попередні знання
Учні мають бути обізнані з визначеннями понять "струм" і "напруга", а також уміти зібрати просте електричне коло.
Принцип
Метали, а також вугілля і водні розчини солей проводять електричний струм. Ці речовини називають електричними провідниками, або коротко провідниками.
Скло, ПВХ, деревина і суха вовна струму не проводять. Такі речовини називають непровідниками, або ізоляторами.
Інша інформація (2/2)
Навчальна мета
Учнів слід ознайомити з поняттями "провідник" і "непровідник" і навчити розрізняти, які речовини проводять електричний струм, а які ні.
Завдання
Після того як електричне коло зібрано за схемою, на прикладі добірки речовин слід дослідити, які речовини проводять електричний струм, а які ні.
Правила безпеки
Для цього досліду діють загальні правила безпечного експериментування на уроках природничих наук.
Теорія
У цьому досліді знову використовують просте електричне коло, щоб дослідити провідність різних речовин. Провідність речовини залежить від наявності та концентрації вільних носіїв заряду. Речовини, які мають багато вільних носіїв заряду, як-от електрони в металах, є відповідно провідними.
Лампа розжарювання в колі слугує для обмеження струму при перевірці металів і вугілля на провідність. На умови провідності рідин тут не варто зупинятися, зате варто наголосити на небезпеці дотику до неізольованих частин під напругою, а також до вологих електричних приладів і установок. Поділ на провідники й непровідники, що випливає з результатів досліду, є лише грубою класифікацією. Точніші дослідження показують, що провідність речовин, віднесених до провідників, дуже різна і що, наприклад, ізолятор скло при високих температурах стає провідним. Досліджуючи мокрий шнур на провідність, учні мають не лише зрозуміти, що звичайна питна вода проводить електричний струм, а й наочно відчути, наскільки важливо при вимірюваннях вибрати найзручніший діапазон вимірювання.
Обладнання
Складання та виконання
Складання
Збери установку за схемою ліворуч.
Розімкни вимикач.
Вибери діапазон вимірювання .
Насади крокодильні затискачі за допомогою з'єднувальних штекерів на приєднувальні модулі.
Схема досліду
Виконання
По черзі вбудовуй окремі стрижні набору «Провідники та непровідники» в електричне коло між двома крокодильними затискачами і замикай вимикач; щоразу вимірюй силу струму і спостерігай за лампою розжарювання; записуй спостереження і результати вимірювань.
Тепер затисни (сухий) шнур і дій так само, як раніше; поступово зменшуй діапазон вимірювання до .
Вийми шнур, просякни його водопровідною водою і дій так само, як раніше.
Наостанок просякни шнур солоною водою (1/2 чайної ложки кухонної солі приблизно на води) і дій так само, як раніше.
Опрацювання результатів (1/3)
Питання
Питання
Опрацювання результатів (2/3)
Доповни текст із пропусками на підставі спостережень: Сталь, алюміній, вугілля і ____ проводять струм найкраще. Отже, це електричні ____ При ПВХ, деревині, ____ шнурі та ____ сили струму не вимірюють. Отже, струм не тече, і ці матеріали відповідно є ____. При ____ шнурах вимірюють хоч і дуже малий струм, але він занадто слабкий, щоб змусити лампу світитися.
Опрацювання результатів (3/3)
Питання
Питання
Яким було обґрунтування кращої провідності?
