Інформація для вчителів
Застосування
Схема досліду:
Трищілинна діафрагма з діафрагмою між розсіювальною і збиральною лінзою
Дослід має змоделювати й пояснити корекцію короткозорості за допомогою окулярів.
Око побудоване так, що залежно від відстані предмета до ока "лінза" ока викривляється сильніше або слабше.
Корекцію короткозорості здійснюють за допомогою розсіювальної лінзи; завдяки цьому змінюється фокусна відстань, так що далеко розташовані нечіткі предмети знову стають чітко видимими.
Інша інформація для вчителів (1/2)
Попередні знання
Учням потрібні попередні знання з оптики утворення зображень, зі збиральними та розсіювальними лінзами, а також про спектральні кольори світла. Крім того, вони мають уже мати основні відомості про роботу людського ока.
Принцип
Треба продемонструвати, що таке короткозорість і як її можна виправити окулярами.
Інша інформація для вчителів (2/2)
Навчальна мета
Учні мають за допомогою схем досліду відтворити природні функції людського ока.
Завдання
Учні мають виконати спостереження і зібрати відомості про схему досліду.
Правила безпеки
- Для цього досліду діють загальні правила безпечного експериментування на уроках природничих наук.
Інформація для учнів
Мотивація
Склянка апельсинового соку з розмитим тлом
Зображення, яке видно ліворуч, для короткозорих людей - буденність.
Вони можуть чітко бачити близькі предмети, але щойно ті віддаляються, як розпливаються і подекуди їх можна розгледіти лише з великим напруженням.
Зарадити цій проблемі зі здоров'ям допомагають окуляри для короткозорих.
Як саме ці окуляри допомагають оку, має пояснити цей дослід.
Обладнання
| Позиція | Обладнання | Артикул | Кількість | 1 | Магнітна демонстраційна дошка PHYWE зі штативом, демо з фізики | 02150-00 | 1 | 2 | Магнітний освітлювач, галогенний 12 В/50 Вт | 08270-20 | 1 | 3 | Модельне тіло, півкругле, магнітне кріплення | 08270-01 | 1 | 4 | Модельне тіло, плосковгнуте, магнітне кріплення | 08270-03 | 1 | 5 | Діафрагма з тримачем, магнітне кріплення | 08270-10 | 2 | 6 | Плоске дзеркало, магнітне кріплення | 08270-13 | 1 | 7 | PHYWE Ступінчастий трансформатор з випрямлячем пост. струм: 2/4/6/8/10/12 В, 5 A / змін. струм: 2/4/6/8/10/12/14 В, 5 A | 13533-93 | 1 |
|---|
Складання та виконання (1/2)
Трищілинна діафрагма з вгнутою лінзою та збиральною лінзою як око
- Визначити оптичну вісь
- Установити магнітний освітлювач із трищілинною діафрагмою так, щоб середній промінь ішов уздовж оптичної осі
- Установити півкругле модельне тіло і налаштувати його; закріпити діафрагми (як моделі кришталика ока та райдужної діафрагми); положення частин вибрати згідно з рисунком
- Звернути увагу на точку перетину променів з оптичною віссю (зображення дуже віддаленої точки предмета)
Складання та виконання (2/2)
Складання та виконання (2/2)
Трищілинна діафрагма з вгнутою лінзою та збиральною лінзою як око
- Розмістити плоске дзеркало, зворотний бік якого має зображати сітківку, так, щоб різке зображення (фокус) лежало на "сітківці'
- З цього нормальнозорого, розслабленого ока змоделювати короткозоре, зсуваючи "сітківку' вправо доти, доки вона не опиниться на відстані бл. 225 мм від "кришталика"
- Виправити короткозорість, установивши плосковгнуте модельне тіло ("окуляри")
Протокол
Завдання 1
Перетягни правильні слова в пропуски! Якщо ____ задовге, ____ предметів виникають перед ____. Цю ваду ока можна виправити ____. Завдяки цьому ____ збільшується.
Завдання 2
Питання
Питання
Завдання 3
Питання
Питання