Інформація для вчителів
Застосування
Схема досліду:
Однощілинна діафрагма з призмою і збиральною лінзою
Дослід, що лежить в основі, має показати зведення спектральних кольорів.
Унаслідок заломлення променів за допомогою збиральної лінзи вони знову зводяться в один білий промінь.
Проте білий промінь існує лише у фокусі. Щоб його отримати, світло, починаючи з фокуса, треба «обробити» ще раз.
Інша інформація для вчителів (1/2)
Попередні знання
Учням потрібні попередні знання про збиральні та розсіювальні лінзи, а також про їхню поведінку за різного падіння світлових променів.
Принцип
Треба показати, що спектральні кольори за допомогою збиральної лінзи можна знову звести в біле світло.
Інша інформація для вчителів (2/2)
Навчальна мета
Учні мають набути ґрунтовних знань про побудову зображення.
Завдання
Учні мають спостерігати дослід і дізнатися, які поняття та властивості мають велике значення для побудови зображення.
Додаткова інформація для вчителів
Примітка
Якщо прибрати однощілинну діафрагму і за допомогою двох діафрагм із тримачем використати широкий паралельний пучок світла (наприклад, завширшки 6 мм), явища можна продемонструвати виразніше. Нерізкість спектра, з якою тоді доведеться змиритися, у цьому досліді не заважає.
Правила безпеки
- Для цього досліду діють загальні правила безпечного експериментування на уроках природничих наук.
Інформація для учнів
Мотивація
Лупа
У попередніх дослідах було пояснено дисперсію - розкладання променя світла.
За допомогою лупи цю дисперсію можна повернути назад.
Як це відбувається, має показати дослід.
Обладнання
| Позиція | Обладнання | Артикул | Кількість | 1 | Магнітна демонстраційна дошка PHYWE зі штативом, демо з фізики | 02150-00 | 1 | 2 | Магнітний освітлювач, галогенний 12 В/50 Вт | 08270-20 | 1 | 3 | Модельне тіло, плоскоопукле, магнітне кріплення | 08270-02 | 2 | 4 | Модельне тіло, прямокутний трикутник, магнітне кріплення | 08270-06 | 1 | 5 | PHYWE Ступінчастий трансформатор з випрямлячем пост. струм: 2/4/6/8/10/12 В, 5 A / змін. струм: 2/4/6/8/10/12/14 В, 5 A | 13533-93 | 1 |
|---|
Складання та виконання
Однощілинна діафрагма зі скляною призмою і збиральною лінзою
- Покласти призму 45°
- Трохи повернути призму, щоб утворився добре помітний спектр
- Збиральною лінзою (двоопуклою) знову звести кольоровий пучок світла в точку P'; для цього пересувати лінзу, доки точка P' (зображення точки P) не стане різкою
- Розглянути колір у точці P'
- За потреби потримати аркуш білого паперу поблизу P'
Протокол
Завдання 1
Перетягни правильні слова в пропуски! ____, що виникли внаслідок ____ білого світла, можна за допомогою ____ знову ____ в один ____ промінь світла.
Завдання 2
Питання
Питання