Інформація для вчителів
Застосування
Схема досліду:
П'ятищілинна діафрагма з двоопуклою лінзою
Наступний дослід має показати учням сферичні вади лінз і пояснити їх.
Сферичні вади лінз виникають через те, що промені скраю лінзи заломлюються сильніше.
Через це фокусна відстань дещо відрізняється залежно від того, чи промені проходять крізь лінзу центром, чи краєм.
Інша інформація для вчителів (1/2)
Попередні знання
Учням потрібні попередні знання про збиральні та розсіювальні лінзи, а також про їхню поведінку за різного падіння променів світла.
Принцип
Треба продемонструвати, що для віддалених від осі променів виникає сферична вада лінзи (аберація) і як її можна зменшити.
Інша інформація для вчителів (2/2)
Навчальна мета
Учні мають набути ґрунтовних знань про побудову зображення.
Завдання
Учні мають спостерігати дослід і дізнатися, які поняття та властивості мають велике значення для побудови зображення.
Додаткова інформація для вчителів
Примітка
Використання п'ятищілинної діафрагми має ту перевагу, що точки перетину променів видно дуже виразно.
Проте дослід можна виконати і з широким паралельним пучком світла, який дає магнітний освітлювач.
Правила безпеки
- Для цього досліду діють загальні правила безпечного експериментування на уроках природничих наук.
Інформація для учнів
Мотивація
Лупа для читання
Лупа для читання - це предмет, який для більшості стає цікавим і потрібним лише тоді, коли вони досягають пенсійного віку.
Як видно на зображенні, лупа збільшує слова насправді не рівномірно.
Слова скраю лупи здаються дуже розмитими. Тут видно сферичні вади лінз; як вони виникають, має пояснити цей дослід.
Обладнання
| Позиція | Обладнання | Артикул | Кількість |
|---|---|---|---|
| 1 | Магнітна демонстраційна дошка PHYWE зі штативом, демо з фізики | 02150-00 | 1 |
| 2 | Магнітний освітлювач, галогенний 12 В/50 Вт | 08270-20 | 1 |
| 3 | Модельне тіло, плоскоопукле, магнітне кріплення | 08270-02 | 2 |
| 4 | Діафрагма з тримачем, магнітне кріплення | 08270-10 | 2 |
| 5 | PHYWE Ступінчастий трансформатор з випрямлячем пост. струм: 2/4/6/8/10/12 В, 5 A / змін. струм: 2/4/6/8/10/12/14 В, 5 A | 13533-93 | 1 |
Складання та виконання (1/2)
П'ятищілинна діафрагма з двоопуклою лінзою
- Накреслити оптичну вісь на магнітній демонстраційній дошці
- Установити магнітний освітлювач із п'ятищілинною діафрагмою так, щоб середній промінь ішов уздовж оптичної осі
- Відюстувати на оптичній осі двоопуклу лінзу, складену з обох модельних тіл
- Діафрагмами перекрити крайні промені; позначити фокус F
Складання та виконання (2/2)
П'ятищілинна діафрагма з двоопуклою лінзою
- Однією діафрагмою перекрити три середні промені; порівняти теперішнє положення точки перетину променів з оптичною віссю з положенням F
- Використати всі 5 променів і розглянути "фокус"
Протокол
Завдання 1
Перетягни правильні слова в пропуски! ____ паралельні промені перетинаються в ____ на оптичній ____, яка лежить ближче до ____, ніж ____, у якому перетинаються ближчі до осі промені.
Завдання 2
Питання
Питання
Завдання 3
Питання
Питання
Питання