Інформація для вчителів
Застосування
Хід променів у збиральній і розсіювальній лінзі
У наведеному нижче досліді учні мають поспостерігати за побудовою комбінації зі збиральної та розсіювальної лінзи і зробити з цього якісні висновки.
Залежно від проходження променів комбінацію лінз можна використати, щоб віддалити фокус. або щоб скоригувати напрями світлових променів.
Інша інформація для вчителів (1/2)
Попередні знання
Учням потрібні попередні знання про збиральні та розсіювальні лінзи, а також про їхню поведінку за різного падіння світлових променів.
Принцип
Треба дослідити фокусну відстань комбінації зі збиральної та розсіювальної лінзи (якісно).
Інша інформація для вчителів (2/2)
Навчальна мета
Учні мають набути ґрунтовних знань про побудову зображення.
Завдання
Учні мають спостерігати дослід і дізнатися, які поняття та властивості мають велике значення для побудови зображення.
Додаткова інформація для вчителів
Примітка
Цей дослід придатний також для кількісних досліджень, при цьому треба враховувати товщину лінз.
Правила безпеки
- Для цього досліду діють загальні правила безпечного експериментування на уроках природничих наук.
Інформація для учнів
Мотивація
Фотоапарат з об'єктивом
Фотоапарат - це вкрай складний вузол із багатьох окремих деталей. У формуванні зображення, зумі та фокусуванні допомагають різні типи лінз.
Так, у фотоапаратах поєднуються не лише збиральні лінзи між собою, а й збиральні з розсіювальними.
Як працює комбінація цих двох різних типів лінз, має пояснити цей дослід.
Обладнання
| Позиція | Обладнання | Артикул | Кількість | 1 | Магнітна демонстраційна дошка PHYWE зі штативом, демо з фізики | 02150-00 | 1 | 2 | Магнітний освітлювач, галогенний 12 В/50 Вт | 08270-20 | 1 | 3 | Модельне тіло, півкругле, магнітне кріплення | 08270-01 | 1 | 4 | Модельне тіло, плоскоопукле, магнітне кріплення | 08270-02 | 1 | 5 | Модельне тіло, плосковгнуте, магнітне кріплення | 08270-03 | 1 | 6 | PHYWE Ступінчастий трансформатор з випрямлячем пост. струм: 2/4/6/8/10/12 В, 5 A / змін. струм: 2/4/6/8/10/12/14 В, 5 A | 13533-93 | 1 |
|---|
Складання та виконання (1/2)
Трищілинна діафрагма на комбінації розсіювальної та збиральної лінз
- Визначити оптичну вісь на магнітній демонстраційній дошці
- Установити магнітний освітлювач із трищілинною діафрагмою так, щоб середній промінь ішов по оптичній осі
- Установити модельне тіло «півколо» на оптичній осі і відрегулювати; позначити фокус FH
- Відрегулювати модельне тіло «плосковгнута лінза» перед освітлювачем на оптичній осі і посувати його до збиральної лінзи, доки обидві лінзи не торкнуться; позначити фокус комбінації F
Складання та виконання (2/2)
Трищілинна діафрагма на комбінації збиральної та розсіювальної лінз
- Повторити процедуру подібним чином із плоскоопуклим і плосковгнутим модельними тілами
- Виконувати процедуру, доки не буде досягнуто кінцевого положення тіл лінз, видимого на рисунку.
Протокол
Завдання 1
Перетягни правильні слова в пропуски! ____ комбінації «збиральна–розсіювальна» ____, ніж у самої лише збиральної лінзи. Крім того, вона ____ від відстані між ____ і є найбільшою, коли обидві лінзи лежать ____ одна до одної.
Завдання 2
Питання
Питання