Перейти до змісту
ТОВ «Льорн Глобал Дистриб'юшн» - дистриб'ютор PHYWE в Україні

P9600000

Як виникають день і ніч?

Номер PHYWE
P9600000
Складність
Легкий
Підготовка
10 хв
Виконання
10 хв
Предмет
Природознавство
Зміст матеріалу
  1. Інформація для вчителів
  2. Інформація для учнів
  3. Протокол

Інформація для вчителів

Застосування

Застосування

Схема досліду

Без існування дня і ночі життя на Землі, яким ми його знаємо, не було б. Адже день і ніч виникають через те, що Земля обертається навколо себе, тоді як Сонце весь час світить на Землю з того самого боку.

Якби Земля не оберталася, з одного боку Землі було б нестерпно спекотно, а з іншого - неймовірно холодно.

Через те, що Земля обертається, ми маємо різні часові пояси: обертання призводить до того, що місце з найвищим положенням Сонця повільно мандрує навколо Землі. Там, де Сонце саме стоїть найвище, - полудень.

Інша інформація для вчителів (1/2)

Попередні знання

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 1 з 2

Має бути відомо, що день починається зі сходу Сонця, Сонце протягом дня мандрує небом і врешті знову заходить.

Крім цього, жодних спеціальних попередніх знань не потрібно, бо дослід розрахований на основну школу.

Принцип

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 2 з 2

Учні можуть на моделі самі випробувати, як виникають день і ніч, обертаючи модель Землі навколо її осі, поки її освітлює кишеньковий ліхтарик, що зображує Сонце.

При цьому можна також спостерігати, що день настає не всюди на Землі одночасно.

Інша інформація для вчителів (2/2)

Навчальна мета

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 1 з 2
  • У певному місці день тоді, коли це місце освітлює Сонце. Оскільки Земля кругла, завжди є місця в тіні, де ніч.
  • Оскільки Земля обертається, у кожному місці день і ніч завжди чергуються. Це обертання відповідає й за часові пояси.

Завдання

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 2 з 2
  • Складання моделі «Сонце - Земля - Місяць».
  • Повільне обертання Землі навколо себе і визначення, коли Європа лежить у тіні, а коли - на світлі.

Правила безпеки

Для цього досліду діють загальні правила безпечного експериментування на уроках природничих наук.

Інформація для учнів

Мотивація

Мотивація

Земля

Незмінне чергування дня і ночі дуже впливає на наше життя і на життя тварин та рослин. Ми вночі лягаємо спати, а вдень не спимо, тоді як інші тварини активні вночі, а вдень сплять.

Але як же насправді виникають день і ніч? Спершу здається, що все зрозуміло: коли Сонце вранці сходить, починається день. Поки Сонце мандрує небом, день минає, аж поки Сонце нарешті заходить і настає ніч.

Чому ми бачимо саме такий рух Сонця і що відбувається насправді, ти з'ясуєш у цьому досліді.

Завдання

  • Склади модель «Сонце - Земля - Місяць».
  • Знайди Європу.
  • Коли знайдеш її, повільно обертай Землю навколо себе. Спостерігай, коли Європа лежить у тіні, а коли вона освітлена.
  • Вибери собі інші місця на Землі й повтори цей хід.
  • Запиши свої спостереження в протоколі й дай відповіді на запитання.

Скільки тривають день і ніч?

Питання

Яке з цих тверджень правильне?

Питання

Чи всюди на світі день настає одночасно?

Обладнання

Складання (1/2)

  • Встав обидва стрижні штатива, як показано на рисунку, в одну половину основи штатива. Потягни жовті важільці вгору, щоб закріпити стрижні.
  • Так само вчини з другою половиною основи штатива з іншого боку стрижнів.
Складання, ілюстрація 1 з 3
Складання, ілюстрація 2 з 3
Складання, ілюстрація 3 з 3

Складання (2/2)

  • Протягни універсальний затискач якомога далі крізь отвір в одній із половин основи штатива і закріпи його так, щоб уся конструкція стояла на кінці затискача і на другій половині основи штатива.
  • Закріпи модель Землі в тримачі й насади його на стрижні штатива.
  • Закріпи кишеньковий ліхтарик в універсальному затискачі так, щоб світло могло падати прямо на модель Землі.
  • Якщо лампа надто низько, посунь універсальний затискач ще трохи вгору крізь отвір в основі штатива.
Складання, ілюстрація 1 з 4
Складання, ілюстрація 2 з 4
Складання, ілюстрація 3 з 4
Складання, ілюстрація 4 з 4

Виконання

Виконання
  • Увімкни кишеньковий ліхтарик і добре затемни приміщення, щоб краще бачити, що відбувається.
  • Знайди Європу на глобусі.
  • Коли знайдеш її, повільно обертай глобус навколо себе і спостерігай, що відбувається. Уважно стеж при цьому, коли Європа лежить у тіні, а коли вона освітлена.
  • Тепер знайди ще Австралію та Америку і повтори цей хід, спостерігаючи за всіма континентами одночасно.
  • Тепер вибери особливо широку країну, наприклад Росію, і знову оберни глобус. Що ти помічаєш?
  • Запиши свої спостереження в протоколі й дай відповіді на запитання.

Протокол

Завдання 1

Завдання 1

Спостереження

Запишіть свої спостереження:

Завдання 2

Завдання 2

Модель Землі

Питання

Яке з цих тверджень правильне?

Питання

Чи в Австралії та в Німеччині завжди світло одночасно?

Питання

Що помітно, коли під час обертання Землі спостерігати за Росією?

Завдання 3

Завдання 3

Питання

Чому в нас Сонце мандрує небом?

Питання

Як так стається, що різні місця на Землі в один і той самий момент мають різний час доби?

Завдання 4

Питання

Який вплив має обертання Землі на людину і природу?

Завдання 5

Які ще впливи має обертання Землі на нас і на довкілля?

Що, наприклад, тобі треба врахувати, якщо ти хочеш зателефонувати комусь у Канаду?

Опрацювання результатів

Перевірка знань

У матеріалі 8 питань. Оберіть відповіді й перевірте себе.

Потрібне обладнання для цього експерименту?

Надішліть запит - ми підберемо позиції за переліком матеріалів вище і порахуємо комплект під ваш кабінет.

Товар додано до запиту