Перейти до змісту
ТОВ «Льорн Глобал Дистриб'юшн» - дистриб'ютор PHYWE в Україні

P7301069

Поведінка гамма-променів у магнітному полі з Cobra SMARTsense

Номер PHYWE
P7301069
Складність
Середній
Підготовка
10 хв
Виконання
10 хв
Предмет
Фізика
Зміст матеріалу
  1. Інформація для вчителів
  2. Інформація для учнів
  3. Протокол

Інформація для вчителів

Застосування

Застосування

Схема досліду для вимірювання γ-випромінювання крізь магнітне поле

Випромінювання й радіоактивність часто ототожнюють з атомною енергією. Проте існує багато різних штучних і природних джерел випромінювання. Загалом людина на Землі зазнає дії природного випромінювання, яке, наприклад, як благородний газ радон, потрапляє в організм із повітрям для дихання або з їжею. Якщо людина дістає дозу випромінювання понад природне радіаційне навантаження, це може вкрай шкідливо позначитися на організмі. Щоб краще зрозуміти явище радіоактивності, досліджують різні види випромінювання.

У цьому досліді вивчають, чим поведінка гамма-випромінювання в магнітному полі відрізняється від поведінки альфа- і бета-випромінювання.

Інша інформація для вчителів (1/2)

Попередні знання

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 1 з 2

Принцип

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 2 з 2

Як попередні знання учні мають володіти поняттями «швидкість лічби», «фонова швидкість лічби», а також умінням користуватися лічильником Гейгера-Мюллера. Крім того, учні мають усвідомлювати, що радіоактивність - це природні процеси і що це процеси зі статистичними коливаннями. Також мають бути відомі різні види випромінювання, зокрема те, як поводяться бета-частинки в магнітному полі. Окрім того, мають бути відомі магнітне поле, сили, що виникають у магнітному полі, а також рухомі заряди в магнітному полі.

Поведінку гамма-променів у магнітному полі досліджують, порівнюючи вимірювання з магнітним полем і без нього. Щоб відокремити інші види випромінювання, використовують свинцеву пластину.

Інша інформація для вчителів (2/2)

Навчальна мета

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 1 з 2

За допомогою експерименту учні з'ясовують поведінку гамма-променів у магнітному полі.

Завдання

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 2 з 2

Учні досліджують відхилення гамма-променів у магнітному полі, вимірюючи лічильником Гейгера-Мюллера швидкість лічби для випромінювання крізь магнітне поле і без магнітного поля.

Правила безпеки (1/2)

Правила безпеки
  • Свинцева пластина завтовшки 1 мм повністю поглинає β-випромінювання, помітно не послаблюючи γ-випромінювання.

  • Оскільки будь-яка незначна зміна геометрії дослідної установки призводить до сильних змін швидкостей лічби, спершу слід виконати вимірювання з відхиляльними магнітами. Під час знімання магнітів небезпека зсунути джерело випромінювання або лічильник значно менша, ніж під час їх закріплення на тримачі пластин.

  • Для цього досліду діють загальні вказівки щодо безпечного експериментування на уроках природничих наук.

Правила безпеки (2/2)

Правила безпеки
  • Активність використаного джерела випромінювання доволі мала - 3 кБк, проте виймати джерело з контейнера для зберігання слід лише на час виконання досліду.

  • Слід дотримуватися загальноприйнятих правил поводження з радіоактивними препаратами згідно з Положенням про радіаційний захист.

Інформація для учнів

Мотивація

Мотивація

Різні види випромінювання в магнітному полі, унаочнені за допомогою камери Вільсона

Крім використання радіоактивності для добування енергії, з радіоактивним випромінюванням стикаються щодня. Кожна людина зазнає природного радіаційного навантаження. Це радіоактивне випромінювання потрапляє в організм, наприклад, з їжею або повітрям для дихання, або ж може походити від радіоактивних матеріалів у гірських породах Землі. Небезпечним воно стає лише тоді, коли випромінювання, дії якого зазнає людина, перевищує природне радіаційне навантаження.

Щоб краще зрозуміти радіоактивність, у цьому експерименті досліджують поведінку гамма-випромінювання в магнітному полі.

Завдання

Завдання
  1. Запишіть у протокол швидкість лічби, виміряну лічильником Гейгера-Мюллера, для випромінювання крізь магнітне поле і без магнітного поля.
  2. Порівняйте й витлумачте результати обох серій вимірювань.

Схема досліду: радіоактивне джерело (ліворуч) випромінює крізь магнітне поле в лічильник (праворуч).

Обладнання

Складання (1/5)

Складання (1/5)

Для вимірювання датчиками Cobra SMARTsense потрібен PHYWE measureAPP. Застосунок можна безкоштовно завантажити у відповідному магазині застосунків (QR-коди див. нижче). Перед запуском застосунку перевір, чи ввімкнено на твоєму пристрої (смартфон, планшет, настільний ПК) Bluetooth.

Складання, ілюстрація 1 з 3
Складання, ілюстрація 2 з 3
Складання, ілюстрація 3 з 3

iOS

Android

Windows

Складання (2/5)

Складання (2/5)

Складання
  • Закріпи відхиляльні магніти за допомогою накатних гвинтів на тримачі пластин. Відстань між магнітами має становити 2 см.
  • Постав тримач пластин на монтажну плиту. Середина відхиляльних магнітів має бути точно над серединою кутової шкали.

Опорна плита зі встановленим магнітним тримачем

Складання (3/5)

Складання
  • Закріпи лічильник Гейгера-Мюллера у тримачі лічильника й постав його на монтажну плиту так, щоб лічильник стояв безпосередньо перед відхиляльними магнітами.
  • З'єднай лічильник Гейгера-Мюллера з датчиком.

Схема досліду з приєднаним детектором

Складання (4/5)

Складання
  • Закріпи препарат у тримачі препарату.
  • Постав тримач препарату на монтажну поверхню і посунь його так, щоб отвір виходу променів був точно над переднім краєм препарату.

Змонтований радіоактивний препарат у тримальному пристрої

Складання (5/5)

Складання
  • Постав між лічильником і відхиляльними магнітами свинцеву пластину.
  • З'єднай датчик із PHYWE measureAPP: для цього натисни й утримуй кнопку Bluetooth 3 с. Потім у застосунку можна вибрати датчик радіоактивності.

Повна схема досліду зі встановленою свинцевою пластиною

Виконання (1/2)

Виконання
  • Запиши п'ять виміряних значень зі встановленим відхиляльним магнітом у перший стовпець таблиці в протоколі (слайд 19).
  • Обережно зніми відхиляльні магніти з тримача пластин. Свинцеву пластину знімати не можна - вона екранує бета-промені. Зваж на те, що положення джерела випромінювання і лічильника при цьому не має змінюватися.

Виконання (2/2)

Виконання
  • П'ять разів визнач швидкість лічби без відхиляльного магніта і занеси виміряні значення у другий стовпець таблиці (слайд 19).
  • Після завершення серій вимірювань поклади джерело випромінювання назад у контейнер.

Протокол

Спостереження

Запиши виміряні значення для вимірювань з відхиляльними магнітами і без них. Потім визнач середнє значення, а також статистичну похибку.

Похибка з магнітним полем

Вимірювання 1 з магнітним полем

Вимірювання 2 з магнітним полем

Вимірювання 3 з магнітним полем

Вимірювання 4 з магнітним полем

Вимірювання 5 з магнітним полем

Середнє значення з магнітним полем

Вимірювання

1

2

3

4

5

Середнє значення

Похибка

Вимірювання 1 без магнітного поля

Вимірювання 2 без магнітного поля

Вимірювання 3 без магнітного поля

Вимірювання 4 без магнітного поля

Вимірювання 5 без магнітного поля

Середнє значення без магнітного поля

Похибка без магнітного поля

магніт

імп/хв

без

імп/хв

Завдання 1

Питання

Порівняй середні значення швидкостей лічби з відхиляльними магнітами і без них з урахуванням статистичної невизначеності. Потім доповни речення:

З урахуванням статистичної похибки середнє значення вимірювання з відхиляльним магнітом _________ середнє значення вимірювань без відхиляльного магніта

Завдання 2

Питання

Витлумач результат досліду. Яких висновків можна дійти щодо відхилення гамма-променів у магнітному полі?

Перевірка знань

У матеріалі 2 питання. Оберіть відповіді й перевірте себе.

Потрібне обладнання для цього експерименту?

Надішліть запит - ми підберемо позиції за переліком матеріалів вище і порахуємо комплект під ваш кабінет.

Товар додано до запиту