Інформація для вчителів
Застосування

Виноградний сік
Виноградний сік містить 8,1 г глюкози на 100 г, а яблучний - 2,4 г на 100 г. Глюкоза, або виноградний цукор, - це моносахарид. Найважливіші моносахариди, глюкоза й фруктоза, у лужному середовищі виявляють відновні властивості. Так само відновні властивості мають дисахариди лактоза (молочний цукор) і мальтоза (солодовий цукор). Усі вони в лужному середовищі перебувають у відкритоланцюговій альдегідній або кетонній формі. Вони реагують із розчином Фелінга, відновлюючи іони міді(II) до оксиду міді(I). Сахароза з розчином Фелінга не реагує, бо цей дисахарид із фруктози й глюкози (сполучених 2,1-глікозидно) не має вільної альдегідної чи кетонної групи. Відновну властивість альдегідної групи виноградного цукру використовують для сріблення скла (проба срібного дзеркала).
Інша інформація для вчителів (1/2)
Попередні знання

Назви цукрів зазвичай указують на їхнє походження. Виноградний цукор - із винограду, буряковий цукор - із цукрового буряку, молочний цукор - складник молока. Які цукри відомі ще?
Принцип

У цьому учнівському досліді різні харчові продукти досліджують на вміст глюкози й обговорюють відмінності глюкози.
�� Інша інформація для вчителів (2/2)
Інша інформація для вчителів (2/2)
Навчальна мета

Глюкозу (= виноградний цукор) можна виявити пробою Фелінга і так відрізнити її від сахарози. Рослинні харчові продукти, як-от фрукти, фруктові соки й мед, містять виноградний цукор.
Завдання

Учні виявляють виноградний цукор у різних харчових продуктах.
Правила безпеки




- Для цього досліду діють загальні правила безпечного експериментування на уроках природничих наук.
- Щодо H- і P-фраз звертайся до паспорта безпеки відповідної хімічної речовини.
- Розчин Фелінга шкідливий для здоров'я при ковтанні й може спричинити хімічні опіки при потраплянні на шкіру.
- Надінь захисні окуляри й захисні рукавички!
- Утилізація: після охолодження вміст пробірок треба відфільтрувати. Відфільтрований осад передають до відходів важких металів. Фільтрат зливають у збірний контейнер для розчинів солей важких металів.
Інформація для учнів
Мотивація

Виноградний сік містить 8,1 г глюкози на 100 г, а яблучний - 2,4 г на 100 г. Глюкоза, або виноградний цукор, - це моносахарид; вона утворюється в рослинах і в більшості водоростей під час фотосинтезу з води й вуглекислого газу. Вона має формулу C6H12O6 і зазвичай перебуває у твердій формі як піранове кільце. У лужному середовищі глюкоза перебуває у відкритоланцюговій альдегідній або кетонній формі. Вона реагує з розчином Фелінга, відновлюючи іони міді(II) до оксиду міді(I). Сахароза з розчином Фелінга не реагує, бо цей дисахарид із фруктози й глюкози (сполучених 2,1-глікозидно) не має вільної альдегідної чи кетонної групи.
Пфальцький виноградний сік
Завдання

Як можна виявити виноградний цукор?
- Досліди, які харчові продукти містять виноградний цукор.
Обладнання
| Позиція | Обладнання | Артикул | Кількість |
|---|---|---|---|
| 1 | Основа штатива, PHYWE | 02001-00 | 1 |
| 2 | Стрижень штатива, нержавіюча сталь, 18/8, l = 370 мм, d = 10 мм | 02059-00 | 1 |
| 3 | Дротяна сітка з керамікою, 160 x 160 мм | 33287-01 | 1 |
| 4 | Ложка-шпатель, сталь, l = 150 мм | 33398-00 | 1 |
| 5 | Промивалка, пластмаса, 250 мл | 33930-00 | 1 |
| 6 | Мензурка, низька, 400 мл | 46055-00 | 1 |
| 7 | Пробірка, 180x18 мм, лабораторне скло, 100 шт. | 37658-10 | 1 |
| 8 | Щітка для пробірок із вовн. наконечником, d=20 мм | 38762-00 | 1 |
| 9 | Штатив для пробірок, 12 отворів, d = 22 мм, дерево, 6 стержнів для зливу | 37686-10 | 1 |
| 10 | Кільце із затискачем, внутр. діам. 10 см | 37701-01 | 1 |
| 11 | Лабораторний маркер, водостійкий, чорний | 38711-00 | 1 |
| 12 | Тримач для пробірок, до d=22 мм | 38823-00 | 1 |
| 13 | Захисні окуляри, прозорі | 39316-00 | 1 |
| 14 | Піпетка, з гумовим ковпачком | 64701-00 | 6 |
| 15 | Розчин Фелінга I, 1000 мл | 30079-70 | 1 |
| 16 | Розчин Фелінга II, 500 мл | 30080-50 | 1 |
| 17 | D(+)-глюкоза, 1000 г | 30237-70 | 1 |
| 18 | Вода дистильована | 31246-81 | 1 |
| 19 | Бутановий пальник з картриджем, 220 г | 32180-00 | 1 |
| 20 | Кульки для кипіння, 200 г | 36937-20 | 1 |
Додаткове обладнання
| Позиція | Обладнання | Кількість |
|---|---|---|
| 1 | Витяжна шафа | |
| 2 | Фруктовий сік | |
| 3 | Цукор | |
| 4 | Сухофрукти |
Складання (1/3)

- Пронумеруй чотири пробірки від 1 до 4 і постав їх поряд у штатив для пробірок.
- Решту чотирьох пробірок познач від 1A до 4A і постав їх також у штатив для пробірок.
Складання (2/3)
- Склади штатив із пальником.
- Для цього закріпи на штативному стрижні штативне кільце і поклади на нього дротяну сітку.




Складання (3/3)

- Посунь штативне кільце по висоті так, щоб полум'я пальника ледь досягало дротяної сітки.

- Наповни лабораторний стакан на 400 мл наполовину водою і додай кілька кульок для кипіння.
- Нагрій його до кипіння і постав убік.
- Погаси полум'я пальника Бунзена!
Виконання (1/2)

- Налий у пробірки від 1 до 3 дистильованої води до висоти 3 см. Постав пробірку 3 приблизно на 2 хвилини у підготовлену гарячу водяну баню.
- Піпеткою з гумовим ковпачком набери в пробірки від 1A до 4A розчину Фелінга I до висоти 2 см. Додай таку саму кількість розчину Фелінга II в пробірки від 1A до 4A.
- Відпіпетуй із пробірок від 1 до 4 по 6 крапель у відповідні пробірки від 1A до 4A, наприклад розчин глюкози з пробірки 1 - у пробірку 1A.
Виконання (2/2)

- Постав пробірки від 1A до 4A у підготовлену гарячу водяну баню.
- Стеж за змінами кольору й утворенням осаду в пробірках.
- Утилізація: після охолодження вміст пробірок треба відфільтрувати. Відфільтрований осад передають до відходів важких металів. Фільтрат зливають у збірний контейнер для розчинів солей важких металів.
Протокол
Спостереження

Запиши свої спостереження і зроби висновки.
Завдання 1
Запиши рівняння відновлення Cu2+ до Cu+: Відновлення: 2 Cu2+ + 2 ____ → ____ + H2O
Завдання 2
Доповни наведені твердження: 1. Якщо змішати рівні частини розчинів Фелінга I і II, утворюється ____ забарвлений розчин. 2. Глюкоза, сухофрукти (за потреби витяжка) і фруктовий сік реагують у теплі з розчинами Фелінга I і II з утворенням ____ осаду. 3. З цукром реакція ____ відбувається.
Завдання 3
Доповни наведений текст: Цукор - це побутова назва ____. ____ - це ____, який не має вільної ____ групи.