Перейти до змісту
ТОВ «Льорн Глобал Дистриб'юшн» - дистриб'ютор PHYWE в Україні

P6217000

Відцентровий рух з Cobra DigiMotion

Номер PHYWE
P6217000
Складність
Середній
Підготовка
10 хв
Виконання
20 хв
Предмет
Фізика
Зміст матеріалу
  1. Інформація для вчителів
  2. Інформація для учнів

Інформація для вчителів

Застосування

Застосування

Схема установки для дослідження руху по вертикальному колу

Рух по вертикальному колу описує рух тіла по коловій траєкторії, при якому швидкість напрямлена дотично, а прискорення - до центра. Доцентрова сила утримує тіло на траєкторії.

У вертикальному напрямі діє сила тяжіння, яка у верхній точці тягне сильніше, а в нижній точці частково компенсується. Швидкість визначає, чи буде колову траєкторію пройдено повністю.

Відцентрова сила - це протилежно напрямлена фіктивна сила в системі відліку, що обертається; вона пояснює, чому на поворотах відчувається притискання назовні. Її застосовують в атракціонах, центрифугах чи випробуваннях матеріалів.

Щоб тіло пройшло колову траєкторію, його швидкість у верхній точці має врівноважувати силу тяжіння; інакше воно зійде з траєкторії.

Інша інформація для вчителів (1/2)

Попередні знання

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 1 з 2

Учні мають мати базове розуміння гравітації та її дії на тіла. Вони мають знати динаміку руху по колу, поняття інерціальної системи відліку, а також закон збереження енергії.

Принцип

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 2 з 2

При русі по вертикальному колу тіло рухається по коловій траєкторії, причому швидкість напрямлена дотично, а доцентрова сила - завжди до центра. Додатково у вертикальному напрямі діє гравітація, яка змінює швидкість уздовж траєкторії. Завдяки взаємодії доцентрової сили й сили тяжіння тіло залишається на коловій траєкторії, при цьому кінетична й потенціальна енергія неперервно переходять одна в одну.

Інша інформація для вчителів (2/2)

Навчальна мета

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 1 з 2

Учні мають уміти пояснювати рух по вертикальному колу. Вони мають розпізнавати й описувати сили, що діють на тіло, простежувати перетворення кінетичної та потенціальної енергії й аналізувати рухи в інерціальній системі відліку.

Завдання

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 2 з 2

Учні за допомогою MotionBoardзаписують рух MotionDot, коли він із різними початковими швидкостями проходить півколову траєкторію через найвищу точку, і досліджують граничні умови у верхній точці. Додатково вони порівнюють за однакової початкової швидкості криві MotionDot на півколовій траєкторії та на траєкторії у три чверті кола, щоб проаналізувати відмінності в русі та у швидкості вздовж траєкторії.

Правила безпеки

Правила безпеки

Для цього досліду діють загальні правила безпечного експериментування на уроках природничих наук.

Інформація для учнів

Мотивація

Мотивація

Петля американських гірок

Навіть якщо його не відчуваєш безпосередньо, рух по вертикальному колу відіграє важливу роль у багатьох галузях. Він показує, як доцентрова сила й сила тяжіння діють спільно і як швидкість та висота впливають на перебіг руху.

Крім простих прикладів на кшталт кульки на нитці, є складні системи - центрифуги чи машини, що обертаються, - які дають додаткове розуміння сил.

Досліди з руху по вертикальному колу роблять фізичні зв'язки наочними й поєднують теорію з практикою. Вони мають вирішальне значення для застосувань на зразок бетонозмішувача чи пральної машини: під час перемішування частота обертання не має бути такою високою, щоб матеріали чи одяг залишалися прилиплими до стінки, а от під час віджимання потрібна вища частота обертання, щоб ефективно відділити воду.

Завдання

Завдання

Твої завдання:

  1. Дай MotionDot пройти півколову траєкторію на 2-й, 3-й і 4-й передачі катапульти й запиши рух.

  2. Повтори дослід на траєкторії у три чверті кола.

  3. Порівняй криві й проаналізуй відмінності у швидкості та в перебігу траєкторії.

Обладнання

ПозиціяОбладнанняАртикулКількість
1Cobra DigiMotion Expert Set12975-881
2PHYWE digiLAB App14575-611

Складання (1/3)

Для вимірювань із Cobra DigiMotion потрібен застосунок LABsense. Застосунок можна безкоштовно завантажити у відповідному магазині застосунків (QR-коди див. нижче). Перед запуском застосунку перевір, чи на твоєму пристрої (смартфон, планшет, настільний ПК) увімкнено Bluetooth.

Складання, ілюстрація 1 з 3
Складання, ілюстрація 2 з 3
Складання, ілюстрація 3 з 3

iOS

Android

Windows

Складання (2/3)

Складання
  • Спершу склади рамку.

  • Закріпи катапульту з правого боку рамки.

Потрібні елементи

Складання (3/3)

  • Потім присунь рамку доMotionBoard так, щоб траєкторія проходила паралельно до MotionBoard і зберігалася відстань близько см.
  • Простеж, щоб положення катапульти при цьому лишалося вирівняним по правому краю MotionBoard.
  • Ти можеш змінити траєкторію кола на траєкторію кола, викрутивши гвинт над траєкторією.
Складання, ілюстрація 1 з 2
Складання, ілюстрація 2 з 2

Схема досліду

Виконання

Виконання

Фрагмент із digiLab

  • Установи катапульту на 3-тю передачу, вклади MotionDot і перевір, чи виступає він за межі MotionBoard.
  • Натисни «0 Calibration», потім «Start», відпусти катапульту й після завершення запису даних натисни "Fit", щоб зберегти траєкторію.
  • Повтори експеримент на 4-й передачі й порівняй траєкторії.
  • На завершення проведи експеримент ще раз з іншою конфігурацією на 3-й і 4-й передачах і порівняй результати.

Завдання 1

Питання

Якою щонайменше має бути швидкість у найвищій точці, щоб тіло на вертикальній коловій траєкторії досягло найвищої точки й нитка не провисла?

Завдання 2

Завдання 2

Схема установки для дослідження руху по вертикальному колу

Питання

Тіло стартує в найнижчій точці колової траєкторії. Якою має бути його мінімальна початкова швидкість, щоб воно повністю пройшло все коло?

Завдання 3

Завдання 3

Схема установки для дослідження руху по вертикальному колу

Питання

Тіло зривається з колової траєкторії в найвищій точці, якщо:

Завдання 4

Питання

Які з наведених тверджень правильні?

Завдання 5

Тіло масою m \,= 500 \, \text{g} рухається по коловій траєкторії радіусом r \,= 40 \,\text{см} з частотою f \,= 1{,}2 \, \text{Hz}. Обчисли тепер відцентрову силу та величини, яких бракує для обчислення, за допомогою відомих тобі співвідношень і наведеного нижче співвідношення. Округли до одного знака після коми і стеж за одиницями. \text{Співвідношення:} \quad F_z \, = m · v^2/r \omega \, \approx ____ \, \frac{\text{1}}{\text{s}} , \quad v \, \approx ____ \frac{\text{m}}{\text{s}}, \quad F_z \,\approx ____ \text{N}

Завдання 6

Тепер період обертання подвоюють, а радіус і маса лишаються ті самі. Обчисли нову відцентрову силу тим самим способом, що й раніше. Зауваження: почни з нової частоти. Округли до одного знака після коми. f \approx ____ \text{Hz}, \quad \omega \, \approx ____ \, \frac{\text{1}}{\text{s}} , \quad v \, \approx ____ \frac{\text{m}}{\text{s}}, \quad F_z \, \approx ____ \text{N}

Перевірка знань

У матеріалі 4 питання. Оберіть відповіді й перевірте себе.

Потрібне обладнання для цього експерименту?

Надішліть запит - ми підберемо позиції за переліком матеріалів вище і порахуємо комплект під ваш кабінет.

Товар додано до запиту