Інформація для вчителів
Застосування

Розрізання намагніченого залізного дроту
Кожен магніт має два полюси (північний і південний), біля яких притягання найсильніше. Магніт при цьому діє в усіх напрямках у просторі.
Що станеться, якщо переламати магніт посередині? Чи матимемо тоді окремий північний полюс і окремий південний полюс?
Учні досліджують властивості намагніченого залізного дроту після того, як його поділили. Вони спостерігають, що всі частини й далі намагнічені і кожна має північний та південний полюс. Звідси вони роблять висновок, що це кілька окремих магнітів. Отже, магніт поділився не на окремий північний і окремий південний полюс, а знову на магніти.
Інша інформація для вчителів (1/2)
Попередні знання

- Учні вже мають знати, що магніт має два полюси - північний і південний.
- Крім того, вони мають загалом розуміти, як відбувається намагнічування залізного дроту.
Принцип

- Магніт складається з дуже великої кількості крихітних елементарних магнітів, які орієнтовані так, що виникають північний і південний полюси.
- Коли магніт ділять, елементарні магніти орієнтуються заново, і окремі частини зберігають властивості магніта.
Інша інформація для вчителів (2/2)
Навчальна мета

- Окремі частини переламаного намагніченого залізного дроту зберігають властивості магніта.
- Вони й далі мають північний і південний полюс.
Завдання

- Учні намагнітять довгий залізний дріт і переламають його на кілька невеликих частин.
- Після цього вони досліджують, як маленькі шматочки дроту діють один на одного.
Правила безпеки

Для цього досліду діють загальні правила безпечного експериментування на уроках природничих наук.
Інформація для учнів
Мотивація

Ще досліджують!
Ти вже з'ясував, що магніт має два полюси, а саме північний і південний.
Що станеться, якщо переламати магніт посередині? Чи матимемо тоді окремий північний полюс і окремий південний полюс?
На це запитання відповісти нелегко, над ним і сьогодні працює багато науковців!
У досліді ти отримаєш певний результат, але, можливо, теж замислишся, чи не може бути інакше?
Завдання
- Намагніть довгий залізний дріт і переламай його потім на кілька невеликих частин. Дослідь, як маленькі шматочки дроту діють один на одного.
- Перш ніж почати дослід, поміркуй, що станеться, якщо взяти магніт і переламати його посередині.
- Запиши свої спостереження в досліді й дай відповіді на запитання в протоколі.
Вступне запитання
Питання
Обладнання
| Позиція | Обладнання | Артикул | Кількість | 1 | Магніт, d=8 мм, l=60 мм | 06317-00 | 1 | 2 | Залізний дріт, 5 стрижнів | 326875 | 1 |
|---|
Додаткове обладнання
Обладнання
| Позиція | Обладнання | Кількість | |
|---|---|---|---|
| 1 | Канцелярські скріпки | 3 |
Виконання (1/2)


- Намагніть залізний дріт: кілька разів проведи одним кінцем магніта вздовж усього дроту, як на зображенні вгорі ліворуч.
- Тепер по черзі відламуй у надрізах маленькі шматочки залізного дроту, як на зображенні внизу ліворуч.
- Поклади всі відламані шматочки дроту на стіл.
- Візьми один зі шматочків у руку й торкнися ним іншого шматочка дроту. Роби так далі, доки не торкнешся всіх шматочків.
- Запиши в протоколі, як поводилися окремі шматочки дроту.
Виконання (2/2)


- Візьми два з відламаних шматочків дроту. Один поклади на стіл, а другий візьми в руку.
- Тепер піднеси кінці шматочків дроту один до одного.
- Перевір, чи всі кінці притягуються, чи є й такі, що відштовхуються.

Протокол
Завдання 1

Питання
Завдання 2
Питання

Завдання 3
Питання
