Інформація для вчителів
Застосування

Схема досліду
Теплова та світлова дія електричного струму відомі учням із повсякдення, і вони вже експериментували з лампами розжарення та використовували їхнє світіння, тобто світлову дію, як міру сили електричного струму.
Інша інформація для вчителів (1/2)
Попередні знання

Для цього досліду попередні знання не потрібні.
Принцип

Залежно від попередніх знань учнів під час опрацювання результатів у найпростішому випадку можна розглянути саме явище, а за вищих теоретичних вимог - енергетичний баланс ( = Q або T, якщо віддаванням теплоти в довкілля можна знехтувати.)
Інша інформація для вчителів (2/2)
Навчальна мета

Завдання

У цьому досліді важливо, щоб учні усвідомили: у всіх цих процесах електрична енергія перетворюється на теплову енергію у формі теплоти.
Досліди, від чого залежить затримка перемикання транзистора.
Інформація для учнів
Мотивація
Теплова та світлова дія електричного струму вже відомі з повсякдення, а світіння, тобто світлову дію ламп розжарення, можна використати як міру сили електричного струму.
Цей принцип можна поширити на загальну поведінку електричного струму.

Світло від лампи розжарення
Обладнання
| Позиція | Обладнання | Артикул | Кількість | 1 | Монтажна плита з гніздами 4 мм | 06033-00 | 1 | 2 | Вимикач вкл./викл., корпус G1 | 39139-00 | 1 | 3 | З'єднувальний модуль, корпус G1 | 39120-00 | 1 | 4 | Універсальний тримач, корпус G1 | 39115-02 | 2 | 5 | Ванночка, рифлена, без кришки, 90 x 74 x 43 мм | 34568-01 | 1 | 6 | З'єднувальний провід, 25 см, 19 А, червоний, експериментальний кабель, штекер 4 мм | 07313-01 | 2 | 7 | Константановий дріт 15,6 Ом/м, d=0,2 мм, l=100 м | 06100-00 | 1 | 8 | PHYWE Джерело живлення пост. струм: 0...12 В, 2 A / змін. струм: 6 В, 12 В, 5 A | 13506-93 | 1 |
|---|
Складання та виконання (1/2)
- Склади дослід відповідно до рис. 1. Постав рифлену ванночку під затискні гвинти універсальних тримачів.
- Сформуй із константанового дроту за допомогою круглого стрижня спіраль і затисни його між універсальними тримачами так, щоб спіраль сягала всередину рифленої ванночки.
- Наповни рифлену ванночку водопровідною водою настільки, щоб спіраль із константанового дроту повністю висіла у воді.
- Відчуй температуру води пальцями або виміряй її термометром і запиши значення.
- Увімкни джерело живлення і запам'ятай момент вмикання.

Рис. 1
Складання та виконання (2/2)
- Приблизно через 5 хв обережно відсунь рифлену ванночку вбік і поспостерігай за дротяною спіраллю.
- Вимкни джерело живлення.
- Запиши свої спостереження.
- Виміряй і запиши температуру води.
Увага!Не торкайся гарячої спіралі!
Протокол
Спостереження
Питання
Впиши температуру води [°C]:
перед вмиканням
після вимикання
Завдання (1/4)
Питання
Питання
Питання
Питання
Завдання (2/4)
Питання
Питання
Завдання (3/4)
Назви приклади електричних приладів, у яких використовують теплову дію електричного струму.
Завдання (4/4)
Перетягни слова у правильні поля! Коли провідником тече сильний ____ вільно рухомих ____, вузли кристалічної ґратки металевого ____ збуджуються до сильніших ____, а це означає, що провідник має вищу ____.