Вади зору (модельний дослід)

Три варіанти досліду

Як учитель ви, напевно, бачили і те, і те: учнів, які пишуть, мало не тицяючись носом у зошит, і таких, кому не вистачає довжини руки, щоб відсунути аркуш на відстань, з якої написане можна прочитати. Можливо, ви й самі носите окуляри.

Цей дослід присвячено вадам зору. Він пояснює виникнення найпоширеніших вад зору - далекозорості й короткозорості - і пояснює, як працюють окуляри, а власне всі засоби корекції зору на основі лінз, як-от біноклі та лупи.

Попередні знання

Найвідоміші форми вад зору людського ока - цекороткозорість(міопія) ідалекозорість(гіперметропія).

За короткозорості очне яблуко, виміряне відцентра кришталика до очного дна, задовге.

За далекозорості очне яблуко, виміряне відцентра кришталика до очного дна, закоротке.

Принцип

За допомогою моделі функції ока можна наочно продемонструвати щойно описані форми вад зору - короткозорість ідалекозорість - та можливості їх корекції.

Навчальна мета

Учні мають на моделі осягнути суть вад зору і зрозуміти, як їх можна скоригувати.

Завдання

Учні мають показати, як зміни в анатомії окапризводять до вади зору і як ці вади можнаскоригувати.

Для цього досліду діють загальні правила безпечного експериментування на уроках природничих наук.

У тата вони є, бо інакше він уже не може читати. У бабусі вони є, щоб дивитися телевізор. У дідуся їх уже немає - він зробив лазерну корекцію очей. З анатомічних причин людина не завжди бачить цілком чітко, проте вона знайшла спосіб здебільшого усунути цю перешкоду. Ідеться, звісно, про окуляри.

Але звідки береться слабкий зір, чому без окулярів видно розмито і як працюють засоби корекції зору? Цей модельний дослід дає відповіді.

Покажіть, як зміни в анатомії окапризводять до вади зору і як ці вади можнаскоригувати.

Три варіанти складання досліду

Щоб показати око з нормальним зором,між двома частинами моделі вставляють вузьке дистанційне кільце (ліворуч).

Щоб показати короткозоре око, вставляють широке дистанційне кільце (посередині).

Щоб показати далекозоре око, частини стуляють без дистанційного кільця(праворуч).

Око з нормальним зором:модель спрямовують на контрастний об'єкт(наприклад, на хрестовину віконної рами) і розглядають його зображення на матованій півсфері,яка відтворює сітківку. Прицьому яскравість і контраст можна скоригувати, змінюючи ширину отворуірисової діафрагми.

Схема: короткозорість

Короткозоре око: модель спрямовують на контрастний об'єкт(наприклад, на хрестовину віконної рами) і розглядають його зображення наматованій півсфері, яка відтворює сітківку. Продовжуючи спостерігати за цим зображенням, тримаютьрозсіювальну лінзу на мінус2 (-2) діоптрії перед лінзою моделі. Її можна такожнадіти на лінзу.

Схема: далекозорість

Далекозоре око: модель спрямовують на контрастний об'єкт(наприклад, на хрестовину віконної рами) і розглядають його зображення на матованійпівсфері, яка відтворює сітківку. Продовжуючи спостерігати за цим зображенням, тримаютьзбиральну лінзу на плюс 2 (+2) діоптрії перед лінзоюмоделі або надіваютьїї на неї.