Інформація для вчителів
Застосування

Схема досліду
Прямолінійний рівномірний рух мало пов'язаний із повсякденням і трапляється загалом рідко, бо на нас зазвичай постійно діють сили, а отже й прискорення.
Рухи, які в реальності майже прямолінійні й рівномірні, - це, наприклад, потяг на прямій ділянці колії або вантаж на конвеєрі.
Інша інформація для вчителів (1/2)
Попередні знання

Принцип

Учні мають уміти розрізняти миттєву і середню швидкість та обчислювати їх із заданого шляху й відомого часу.
Вимірювальний візок із приводом у межах однієї серії вимірювань їде напрямною зі сталою швидкістю. Відповідно з виміряних значень щоразу виходять ті самі миттєві й середні швидкості.
Інша інформація для вчителів (2/2)
Навчальна мета

У цьому досліді учні мають докладніше познайомитися із законами прямолінійного рівномірного руху. Зокрема, вони мають упевненіше поводитися з графічним поданням цих законів.
Завдання

Учні пускають вимірювальний візок із приводом напрямною спершу на найменшій швидкості, а потім на середній. При цьому вимірюють час, потрібний візку, щоб подолати відрізок. Відстань між світловими бар'єрами змінюють. Для кожної відстані визначають середню й миттєву швидкість.
Правила безпеки

Для цього досліду діють загальні правила безпечного експериментування на уроках природничих наук.
Інформація для учнів
Мотивація

Швидкісний потяг Intercity Express на прямій ділянці
Прямолінійний рівномірний рух мало пов'язаний із повсякденням і трапляється нам загалом рідко, бо на нас зазвичай постійно діють сили, а отже й прискорення. Проте закони, які за ним стоять, такі самі універсальні, як і для прискорених рухів, - тільки простіші для розуміння.
Рухи, які в реальності майже прямолінійні й рівномірні, - це потяги, що їдуть прямою ділянкою зі сталою швидкістю, або рейсові літаки, коли вони набрали крейсерської швидкості.
У цьому досліді ти розберешся з принципом прямолінійного рівномірного руху.
Завдання

Пусти вимірювальний візок із приводом напрямною спершу на найменшій швидкості, а потім на середній.
Щоразу вимірюй час, потрібний візку на різні відрізки. Для цього змінюй відстань між світловими бар'єрами. Визнач для кожної відстані середню й миттєву швидкість.
Обладнання
| Позиція | Обладнання | Артикул | Кількість | 1 | Вимірювальний візок із приводом | 11061-00 | 1 | 2 | Затемнювальна шторка для вимірювального візка з приводом | 11061-03 | 1 | 3 | PHYWE Таймер 2-1 | 13607-99 | 1 | 4 | Вилкоподібний світловий бар'єр, компактний | 11207-20 | 2 | 5 | Перехідна пластина для вилкоподібних фотоворіт, компактних | 11207-22 | 2 | 6 | З'єднувальний провід, 32 А, 1000 мм, червоний, експериментальний кабель, штекер 4 мм | 07363-01 | 2 | 7 | З'єднувальний провід, 32 А, 1000 мм, жовтий, експериментальний кабель, штекер 4 мм | 07363-02 | 2 | 8 | З'єднувальний провід, 32 А, 1000 мм, синій, експериментальний кабель, штекер 4 мм | 07363-04 | 2 | 9 | Напрямна доріжка, l = 900 мм | 11606-00 | 1 |
|---|
Складання (1/4)

Кріплення затемнювальної шторки на вимірювальному візку
Закріпи затемнювальну шторку на вимірювальному візку і постав його з одного кінця напрямної.
Регулятор швидкості при цьому має стояти в найнижчому положенні (крайнє ліве).
Складання (2/4)

Кріплення вилкоподібних світлових бар'єрів на перехідних пластинах
З'єднай вилкоподібні світлові бар'єри з перехідними пластинами так, щоб бар'єри було зручно поставити вздовж напрямної, а затемнювальна шторка візка проходила крізь них, ні за що не зачіпаючись.
Складання (3/4)

З'єднання світлових бар'єрів із приладом для вимірювання часу
З'єднай обидва світлові бар'єри з вимірювачем часу.
Тепер переведи на вимірювачі часу повзунковий перемикач над полем із написом «Start» у праве положення.
Складання (4/4)

Розташування світлових бар'єрів
Постав перший світловий бар'єр на позначку 20 см на напрямній, а другий - на позначку 30 см, щоб між ними було 10 см шляху.
Постав поворотний перемикач на вимірювачі часу в третє положення зліва. Тоді прилад показує час, що минув між перекриттям першого і другого світлового бар'єра. У цьому досліді це час, потрібний візку на відрізок між обома бар'єрами. Перед кожним вимірюванням натискай на вимірювачі часу кнопку «Reset».
Виконання (1/3)

Запуск вимірювального візка
- Тепер запусти візок перемикачем напряму руху в потрібний бік.
- Запиши одержане значення тривалості між обома світловими бар'єрами в таблицю 1 у протоколі!
- Повтори вимірювання для положень заднього бар'єра (тобто для відстаней від пускового бар'єра ).
- Передній світловий бар'єр протягом усього досліду лишається на позначці 20 см.
Виконання (2/3)

Перемикання поворотного перемикача
- Тепер постав поворотний перемикач на таймері 2-1 у друге положення зліва. Тоді прилад показує час затемнення - тривалість, протягом якої шторка перекриває світловий бар'єр.
- Пускай візок із незмінним налаштуванням швидкості, щоразу натискай кнопку «Reset» перед тим, як візок дійде до другого світлового бар'єра, і записуй час затемнення , потрібний шторці завширшки , щоб пройти другий бар'єр. Повтори вимірювання для всіх попередніх положень заднього бар'єра. Виміряні значення так само записуй у таблицю 1.
Виконання (3/3)

Перемикання поворотного перемикача
- Тепер постав регулятор швидкості на вимірювальному візку з батарейками приблизно в середнє положення.
- Потім повтори обидві серії вимірювань із тими самими відстанями й положеннями світлових бар'єрів, що й раніше на найменшій швидкості.
- Запиши одержані значення в таблицю 2 у протоколі.
Протокол
Таблиця 1
Внеси в таблицю виміряні значення часу руху і часу затемнення для відповідних відрізків на найменшій швидкості. Потім обчисли середню швидкість і миттєву швидкість , де ширина шторки .
ds = 10 см: dt [с]:
ds = 10 см: vd [см/с]:
ds = 10 см: t [с]:
ds = 10 см: vm [см/с]:
ds = 20 см: dt [с]:
ds = 20 см: vd [см/с]:
ds = 20 см: t [с]:
ds = 20 см: vm [см/с]:
10
20
30
40
50
ds = 30 см: dt [с]:
ds = 30 см: vd [см/с]:
ds = 30 см: t [с]:
ds = 30 см: vm [см/с]:
ds = 40 см: dt [с]:
ds = 40 см: vd [см/с]:
ds = 40 см: t [с]:
ds = 40 см: vm [см/с]:
ds = 50 см: dt [с]:
ds = 50 см: vd [см/с]:
ds = 50 см: t [с]:
ds = 50 см: vm [см/с]:
Таблиця 2
Внеси в таблицю виміряні значення часу руху і часу затемнення для відповідних відрізків на середній швидкості. Потім обчисли середню швидкість і миттєву швидкість , де ширина шторки .
ds = 10 см: dt [с]:
ds = 10 см: vd [см/с]:
ds = 10 см: t [с]:
ds = 10 см: vm [см/с]:
ds = 20 см: dt [с]:
ds = 20 см: vd [см/с]:
ds = 20 см: t [с]:
ds = 20 см: vm [см/с]:
10
20
30
40
50
ds = 30 см: dt [с]:
ds = 30 см: vd [см/с]:
ds = 30 см: t [с]:
ds = 30 см: vm [см/с]:
ds = 40 см: dt [с]:
ds = 40 см: vd [см/с]:
ds = 40 см: t [с]:
ds = 40 см: vm [см/с]:
ds = 50 см: dt [с]:
ds = 50 см: vd [см/с]:
ds = 50 см: t [с]:
ds = 50 см: vm [см/с]:
Завдання 1
Візьми аркуш паперу і побудуй на ньому графік. На цьому графіку відклади пройдений шлях і миттєву швидкість (вісь ) залежно від часу руху (вісь ) для обох налаштувань швидкості.

Завдання 2

Схема досліду
Які форми кривих виходять для графіків s/t і v/t? Графік s/t: ____ функція. Графік v/t: ____ функція.
Завдання 3
Питання
Завдання 4
Питання