Перейти до змісту
ТОВ «Льорн Глобал Дистриб'юшн» - дистриб'ютор PHYWE в Україні

P9504100

Добування H2 і O2 та вольт-амперна характеристика електролізера PEM з ADM3

Номер PHYWE
P9504100
Складність
Середній
Підготовка
10 хв
Виконання
20 хв
Предмет
Фізика
Зміст матеріалу
  1. Інформація для вчителів
  2. Інформація для учнів
  3. Протокол

Інформація для вчителів

Застосування

Застосування

Схема досліду

Зберігання водню дає змогу зберігати й енергію, що міститься в газі, а отже, є альтернатива до звичайних акумуляторів. Способів зберігання водню дуже багато, і вони дуже різні. Найпростіший варіант - посудина, яка змінює свій об'єм, наприклад повітряна кулька. Вада - дуже великий потрібний простір, залежно від кількості газу. Тому існують, наприклад, сховища стисненого водню, у яких газ сильно стискають і часто ще й додатково охолоджують. За дуже сильного охолодження (нижче -250°C) водень можна зберігати й у рідкому стані. Крім того, водень можна зберігати в різних зв'язаних формах або в пористих кристалічних структурах, найчастіше металах.

Інша інформація для вчителів (1/2)

Попередні знання

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 1 з 2

Учні мають бути обізнані з принципом електролізу.

Принцип

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 2 з 2

За допомогою електролізера PEM (proton exchange membrane) воду можна розділити на водень і кисень, не застосовуючи лугів чи кислот. У цьому досліді спершу визначають, у якому співвідношенні утворюються обидва гази. У другій частині досліду визначають вольт-амперну характеристику електролізера PEM.

Інша інформація для вчителів (2/2)

Навчальна мета

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 1 з 2

Учні мають зрозуміти, як за допомогою електролізу можна розділити воду на водень і кисень.

Завдання

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 2 з 2
  1. Скористайся електролізером, щоб добути водень і кисень.

  2. Досліди відповідну вольт-амперну характеристику PEM.

Правила безпеки

Правила безпеки, ілюстрація 1 з 3
Правила безпеки, ілюстрація 2 з 3
Правила безпеки, ілюстрація 3 з 3
  • Працювати в захисних окулярах.
  • Щодо H- і P-фраз звертайтеся, будь ласка, до відповідних паспортів безпеки.
  • Для цього досліду діють загальні правила безпечного експериментування на уроках природничих наук.

Інформація для учнів

Мотивація

Зберігання водню дає змогу зберігати й енергію, що міститься в газі, а отже, є альтернатива до звичайних акумуляторів. Способів зберігання водню дуже багато, і вони дуже різні. Найпростіший варіант - посудина, яка змінює свій об'єм. Наприклад, повітряна кулька. Вада - дуже великий потрібний простір, залежно від кількості газу. Тому існують, наприклад, сховища стисненого водню, у яких газ сильно стискають і часто ще й додатково охолоджують. За дуже сильного охолодження (нижче -250°C) водень можна зберігати й у рідкому стані. Крім того, водень можна зберігати в різних зв'язаних формах або в пористих кристалічних структурах, найчастіше металах.

Мотивація

Електромобіль на зарядній станції

Обладнання

Складання (1/3)

  • Скласти електричне коло для електролізера за рис. 1.
  • Блок живлення вимкнено.
  • Звернути увагу на полярність електролізера PEM.
  • Обидва резервуари для зберігання газу поставити праворуч і ліворуч від електричного кола та з'єднати з електролізером PEM силіконовими шлангами (рис. 2).
Складання

Рис. 1: схема досліду

Складання (2/3)

  • До вільного кінця кожного з двох резервуарів для зберігання газу приєднати ще один силіконовий шланг і закрити його затискачем для шланга.
  • Резервуари для зберігання газу наповнити дистильованою водою трохи нижче за верхню позначку (рис. 3).
  • Тримати шланги вгору й відкрити затискачі для шлангів, щоб вода перетекла в нижню частину резервуарів для газу.
  • Закрити затискачі для шлангів.
Складання

Рис. 2: з'єднання резервуарів для зберігання газу

Складання (3/3)

  • Між блоком живлення й електролізером увімкнути послідовно один ADM3.
  • Другий ADM3 увімкнути паралельно до електролізера, щоб виміряти спад напруги.
Складання

Рис. 3: наповнення резервуарів для зберігання газу

Виконання (1/2)

Частина досліду 1: добування водню й кисню

  • Запиши, чи є вже газ у резервуарах і скільки його.
  • На блоці живлення встановити напругу 0 В і обмеження струму 2 А.
  • Увімкнути блок живлення.
  • Повільно підвищувати напругу до 4 В і водночас спостерігати за електролізером і резервуарами для зберігання газу.
  • Зачекати, доки один із двох резервуарів для зберігання газу повністю заповниться газом.
  • Встановити на блоці живлення 0 В і вимкнути його.
  • Записати кількість газу в обох резервуарах для зберігання газу.
  • Відкрити затискачі для шлангів, щоб вода перетекла назад у резервуари для зберігання газу.
  • Закрити затискачі для шлангів.

Виконання (2/2)

Частина досліду 2: вольт-амперна характеристика електролізера PEM

  • На блоці живлення встановити напругу 0 В і обмеження струму 2 А.
  • Увімкнути блок живлення.
  • Підвищувати напругу до 4 В кроками приблизно 0,25 В.
  • Записати виміряні значення сили струму й напруги
  • Знову встановити на блоці живлення 0 В і вимкнути його.
  • Відкрити затискачі для шлангів, щоб вода перетекла назад у резервуари для зберігання газу.
  • Закрити затискачі для шлангів.
  • Побудувати діаграму залежності сили струму від напруги і з'єднати виміряні точки

Протокол

Опрацювання результатів (1/4)

Питання

Які спостереження є правильними?

Опрацювання результатів (3/4)

Опрацювання результатів (2/4)

Перетягни слова у правильні поля! Для розділення води електролізерові PEM потрібна ____, яку називають граничною напругою або напругою розкладання, тож за менших напруг газ не утворюється. Хімічна формула води - ____, бо вона складається з ____ атомів водню й ____ атома кисню. Оскільки йони водню заряджені позитивно, вони рухаються до ____, а негативні йони кисню - до ____. Саме тому й встановлюється спостережене ____.

Опрацювання результатів (2/4)

Опрацювання результатів (3/4)

Питання

Як змінюється сила струму залежно від прикладеної напруги?

Питання

    Опрацювання результатів (4/4)

    Перетягни слова у правильні поля! ____ можна визначити ____ круто висхідної частини кривої до значення I =0. Підставивши у функцію регресії, дістаємо напругу розкладання близько 3 В. Теоретичне значення напруги розкладання ____ становить 1,23 В. Отже, для добування ____ в електролізері PEM потрібна напруга щонайменше ____. Оскільки йдеться про подвійний електролізер, прикласти треба напругу щонайменше ____. Експериментально визначене значення здебільшого ____ за теоретичне, бо на електродах є ____.

    Перевірка знань

    У матеріалі 2 питання. Оберіть відповіді й перевірте себе.

    Потрібне обладнання для цього експерименту?

    Надішліть запит - ми підберемо позиції за переліком матеріалів вище і порахуємо комплект під ваш кабінет.

    Товар додано до запиту