Перейти до змісту
ТОВ «Льорн Глобал Дистриб'юшн» - дистриб'ютор PHYWE в Україні

P7511069

Титрування багатоосновної кислоти проти сильної основи з Cobra SMARTsense

Номер PHYWE
P7511069
Складність
Легкий
Підготовка
20 хв
Виконання
20 хв
Предмет
Хімія
Зміст матеріалу
  1. Інформація для вчителів
  2. Інформація для учнів
  3. Складання та виконання
  4. Протокол

Інформація для вчителів

Застосування

Застосування

Схема досліду

Кислотно-основне титрування - це аналітичний метод визначення концентрацій відповідних сполук. Використання pH-вимірювальних електродів дає до того ж змогу будувати вимірювальні криві.
У цьому досліді беруть багатоосновну кислоту (фосфорна кислота) невідомої концентрації у відомому об'ємі. Розчин сильної основи відомої концентрації (розчин гідроксиду натрію) наливають у бюретку й потім краплями додають до аналізованого розчину. Зміну значення pH спостерігають і документують давачем Cobra SMARTsense pH. Зі зчитаного на бюретці об'єму й концентрації основи потім обчислюють концентрацію кислоти.

Інша інформація для вчителя (1/6)

Попередні знання

Інша інформація для вчителя, ілюстрація 1 з 2

Учні мають мати експериментальний досвід поводження з кислотами й основами. Крім того, учні мають знати, що таке значення pH.
Учням має бути відомий принцип дії об'ємних вимірювальних приладів (мірна піпетка, бюретка, наповнювач для піпеток).

Принцип

Інша інформація для вчителя, ілюстрація 2 з 2

Це титрування - титриметричний метод визначення концентрацій кислот і основ. У цьому досліді концентрацію багатоосновної кислоти титрують проти сильної основи, значення pH зчитують за допомогою pH-електрода, точки еквівалентності визначають за індикаторами. Насамкінець обчислюють концентрацію кислоти.

Інша інформація для вчителя (2/6)

Навчальна мета

Інша інформація для вчителя, ілюстрація 1 з 2

Учні дізнаються, що існують також багатоосновні кислоти з кількома точками еквівалентності. У цьому досліді на прикладі мають бути також показані й наближені до учнів основи сучасного кислотно-основного титрування. Окрім практичної роботи в лабораторії, розглядається також опрацювання кривих титрування та їхні характеристики.

Завдання

Інша інформація для вчителя, ілюстрація 2 з 2

У цьому досліді учні мають зняти вимірювальну криву титрування багатоосновної кислоти сильною основою. При цьому визначають характерні ознаки такої кривої титрування і точки еквівалентності.

Інша інформація для вчителя (3/6)

Методичні зауваження

  • Дослід рекомендовано виконувати у двох групах (A і B), бо на кожну точку еквівалентності виконується одне титрування. Кожні дві парні групи (A і B) повідомляють свої виміряні значення відповідній іншій групі.
  • Дослід варто виконувати групами по двоє. При цьому один учень може працювати з бюреткою, поки другий записує виміряні значення. За повторного виконання досліду слід працювати, помінявшись ролями.
  • У різних робочих групах титрування можна виконувати з різними об'ємами аналізованого розчину. Завдяки цьому можна показати зв'язок між концентраціями задіяних розчинів.
  • Крім того, рекомендується використовувати магнітну мішалку (разом із магнітним стрижнем), бо завдяки цьому можна очікувати точніших значень pH.

Інша інформація для вчителя (4/6)

Підготовка

  • Заздалегідь треба приготувати 0,1 M фосфорну кислоту з 85-відсоткової фосфорної кислоти (у придатну посудину налийте 500 мл дистильованої води, відберіть піпеткою 6,8 мл 85-відсоткової фосфорної кислоти й доведіть дистильованою водою до 1 л).
  • Треба приготувати 1 M розчин гідроксиду натрію (8 г натрій гідроксиду розчинити в 200 мл дистильованої води).

Вказівки щодо складання й виконання

  • Якщо від останнього калібрування минуло понад 6 місяців, перед зніманням кривої титрування pH-давач слід відкалібрувати, щоб не спотворити результати (див. інструкцію з експлуатації давача).

Інша інформація для вчителя (5/6)

Вказівки щодо складання й виконання

  • При складанні слід стежити, щоб бюретку було закріплено так, аби учні могли зчитувати меніск стовпчика рідини на правильній висоті. Очі при цьому мають бути на рівні позначки об'єму на бюретці, яку зчитують.
  • Занурюючи вимірювальний електрод у досліджуваний розчин, вістря треба занурити в рідину повністю. Якщо взятої кількості не вистачає, треба долити дистильованої води.
  • Якщо використовують магнітну мішалку, її треба налаштувати на швидкість, за якої не може виникати розбризкування. Обов'язково стежте, щоб магнітний стрижень не бився об вимірювальний електрод.

Інша інформація для вчителя (6/6)

Вказівки щодо складання й виконання

  • Швидкість крапання бюретки не слід налаштовувати надто високою, щоб результат був якомога точнішим. Надто повільного крапання теж треба уникати, бо інакше дослід невиправдано затягнеться.

Варіант

  • Дослід можна виконати також із Cobra SMARTsense Dropcounter. Додатково для цього потрібне таке:
Позиція Обладнання Артикул Кількість
1 Cobra SMARTsense Dropcounter 12923-00 1
2 pH-електрод для Cobra SMARTsense pH, штекер BNC 12920-10 1

Правила безпеки

Правила безпеки, ілюстрація 1 з 3
Правила безпеки, ілюстрація 2 з 3
Правила безпеки, ілюстрація 3 з 3
  • Кислоти й луги діють роз'їдливо!
  • Обов'язково носити захисні окуляри!
  • Щодо H- і P-фраз, будь ласка, зважайте на відповідні паспорти безпеки.
  • Для цього досліду діють загальні вказівки щодо безпечного експериментування на уроках природничих наук.

Інформація для учнів

Мотивація

Мотивація

У колі міститься фосфорна кислота

Чи то в харчових продуктах, наприклад як оцет, фрукти, кола, чи то в акумуляторній кислоті - з кислотами ми стикаємося скрізь у нашому повсякденні. Тут вони відіграють важливі ролі. При цьому кислоти не всі однакові. Наприклад, фосфорна кислота, що міститься в колі як підкислювач, належить до багатоосновних (багатопротонних) кислот.
Інший приклад - сірчана кислота, що міститься в акумуляторній кислоті наших автомобільних акумуляторів. Такі кислоти можуть у кількох послідовних ступенях дисоціації віддавати по одному протону.

Щоб можна було безпечно поводитися з кислотами й основами, важливо знати їхню концентрацію. Її можна визначити титруванням. Таке визначення концентрації ми виконуємо в цьому досліді з багатопротонною фосфорною кислотою.

Завдання

Завдання

За допомогою потенціометричного титрування слід визначити концентрацію фосфорної кислоти. Утворюють дві групи.

Група A: визнач точку еквівалентності за допомогою придатного індикатора (метиловий оранжевий).
Група B: визнач точку еквівалентності за допомогою придатного індикатора (фенолфталеїн).

Відповідними виміряними значеннями обмінюються між собою.
Дослідь побудовану криву титрування на характерні ознаки.

Обладнання

ПозиціяОбладнанняАртикулКількість
1Cobra SMARTsense pH - Датчик для вимірювання значення pH 0 ... 14 (Bluetooth)12921-001
2Основа штатива, PHYWE02001-001
3Затискач для бюретки з 1 роликовим тримачем37720-011
4Наповнювач для піпеток, сферичний, 3 клапани, макс. 100 мл47127-021
5Піпетка, з гумовим ковпачком64701-001
6Лабораторний маркер, водостійкий, чорний38711-001
7Колба Ерленмейера, широкогорла, 100 мл46151-001
8Захисні окуляри, прозорі39316-001
9Мензурка низька, 50 мл, пластикова36080-001
10Промивалка, пластмаса, 250 мл33930-001
11Лійка, пластик (PP), верхній d = 40 мм36888-001
12Мірна піпетка, 5 мл, поділка 0,1 мл36599-001
13Бюретка, з прямим скляним краном, 10 мл47152-031
14Стрижень штатива, нержавіюча сталь, 18/8, l = 370 мм, d = 10 мм02059-001
15Натрій гідроксид, кульки, 500 г30157-501
16орто-Фосфорна кислота, 85%, 250 мл30190-251
17Вода дистильована31246-811
18Розчин метилового оранжевого, 0,1% 250 мл31573-251
19Розчин фенолфталеїну 0,5% в етанолі, 100 мл31715-101
20Буфернийн таблетки pH 4, 100 шт30281-101
21Буферний таблетки pH 10, 100шт30283-101

Складання та виконання

Складання (1/7)

Для вимірювання датчиками Cobra SMARTsense потрібен PHYWE measureAPP. Застосунок можна безкоштовно завантажити у відповідному магазині застосунків (QR-коди див. нижче). Перед запуском застосунку перевір, чи ввімкнено на твоєму пристрої (смартфон, планшет, настільний ПК) Bluetooth.

Складання, ілюстрація 1 з 3
Складання, ілюстрація 2 з 3
Складання, ілюстрація 3 з 3

iOS

Android

Windows

Складання (2/7)

Складання

Під'єднаний давач SMARTsense pH у версії measureAPP для Windows 10.

  • Увімкни давач SMARTsense pH довгим натисканням кнопки ввімкнення.
  • З'єднай давач із пристроєм у measureAPP у пункті «Measure».
  • Тепер давач SMARTsense показується в застосунку.

Складання (3/7)

  1. З'єднай обидві половини основи штатива (рис. 1).
  2. Закріпи стрижень штатива в основі штатива (рис. 2).
  3. Закріпи на стрижні штатива затискач для бюретки (рис. 3).
Складання, ілюстрація 1 з 4
Складання, ілюстрація 2 з 4
Рис. 2
Рис. 3

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Складання (4/7)

  • Стисни великим і вказівним пальцями обидва важелі затискача для бюретки (рис. 4).
  • Розмісти бюретку між чотирма гумованими роликами і зафіксуй бюретку, повільно відпускаючи обидва важелі (рис. 5).
Рис. 4

Рис. 4

Рис. 5

Рис. 5

Складання (5/7)

  • Наповни за допомогою лійки бюретку 1 M розчином гідроксиду натрію. Візьми для цього лабораторну мензурку і підпиши її, щоб виключити небезпеку переплутати. Обережно наповни 10-мілілітрову бюретку вище за найвищу мірну риску. Стеж, щоб у бюретці не було бульбашок повітря і щоб нічого не перелилося (рис. 6).
  • Підпиши другу лабораторну мензурку, постав її під кран бюретки й обережно відкрий його. Спусти стільки розчину гідроксиду натрію, доки стовпчик рідини не досягне найвищої мірної риски (рис. 7).
Рис. 6

Рис. 6

Рис. 7

Рис. 7

Складання (6/7)

Рис. 10

Рис. 10

  • На поверхні стовпчика рідини в бюретці утворюється вигнута донизу опуклість - так званий меніск. Щоб точно визначити, коли стовпчик рідини торкається найвищої мірної риски, орієнтуються на найнижчу точку цієї опуклості. Твої очі при цьому мають бути точно на рівні мірної риски (рис. 10).
  • Наповни колбу Ерленмеєра 50 мл наданої фосфорної кислоти. Постав колбу Ерленмеєра під кран бюретки, кран має торкатися внутрішнього краю колби Ерленмеєра. Введи pH-вимірювальний електрод так, щоб він був повністю змочений розчином.

Складання (7/7)

Складання

Готова схема досліду

  • Надінь гумовий ковпачок на піпетку Пастера
  • Тримай піпетку Пастера вертикально й введи її вістря в наданий розчин індикатора:
    • Група A: додай за допомогою піпетки 3-5 крапель метилового оранжевого до розчину кислоти, обережно стискаючи наповнювач для піпеток.
    • Група B: додай за допомогою піпетки 3-5 крапель фенолфталеїну до розчину кислоти, обережно стискаючи наповнювач для піпеток.

Виконання (1/2)

Запусти вимірювання.

Група A:

  • Обережно відкрутивши кран, додай спершу 1 мл розчину гідроксиду натрію в колбу Ерленмеєра.
  • Після кожного додавання обережно похитуй колбу Ерленмеєра туди-сюди. Бризок не має бути (увага: кислота!). Занотуй значення pH, коли воно встановиться.
  • Після того як відтитровано 4 мл, треба титрувати кроками по 0,2 мл, доки не буде досягнуто точки еквівалентності. Після досягнення точки еквівалентності можна знову титрувати кроками по 1 мл.
  • Заверши й збережи своє вимірювання.

Результатами між групою A і B обмінюються між собою, щоб побудувати обидві криві титрування. Внеси всі значення в таблицю в протоколі. Занотуй також помічену зміну кольору (значення pH і витрату фосфорної кислоти). Опиши виміряну криву титрування в протоколі.

Виконання (2/2)

Запусти вимірювання.

Група B:

  • Обережно відкрутивши кран, додай спершу 1 мл розчину гідроксиду натрію в колбу Ерленмеєра.
  • Після кожного додавання обережно похитуй колбу Ерленмеєра туди-сюди. Бризок не має бути (увага: кислота!). Занотуй значення pH, коли воно встановиться.
  • Після того як відтитровано 9 мл, треба титрувати кроками по 0,2 мл, доки не буде досягнуто точки еквівалентності.
  • Заверши й збережи своє вимірювання.

Результатами між групою A і B обмінюються між собою, щоб побудувати обидві криві титрування. Внеси всі значення в таблицю в протоколі. Занотуй також помічену зміну кольору (значення pH і витрату NaOH). Опиши виміряну криву титрування в протоколі.

Протокол

Завдання 1 (1/3)

Внеси свої результати й результати іншої групи в таблицю і виведи графік.

V (NaOH) (мл)

Значення pH

V (NaOH) (мл)

Значення pH

1

6

2

7

3

8

4

9

5

10

Завдання 1 (2/3)

Внеси свої результати й результати іншої групи в таблицю і виведи графік.

V (NaOH) (мл)

Значення pH

V (NaOH) (мл)

Значення pH

11

16

12

17

13

18

14

19

15

20

Завдання 1 (3/3)

Внеси свої результати й результати іншої групи в таблицю і виведи графік.

V (NaOH) (мл)

21

22

23

Завдання 2

Питання

Що таке точка еквівалентності?

Завдання 3

Опиши перебіг кривої тезами. Поясни характерні ознаки (підказка: точка еквівалентності, точка нейтральності).

Завдання 4

Питання

Вибери перший ступінь дисоціації фосфорної кислоти.

Завдання 6

Питання

Вибери другий ступінь дисоціації фосфорної кислоти.

Завдання 7

Обчисли концентрацію фосфорної кислоти в першій точці еквівалентності.

Перевірка знань

У матеріалі 3 питання. Оберіть відповіді й перевірте себе.

Потрібне обладнання для цього експерименту?

Надішліть запит - ми підберемо позиції за переліком матеріалів вище і порахуємо комплект під ваш кабінет.

Товар додано до запиту