Інформація для вчителів
Опис

Експериментальна установка
Електроліз - один з основних процесів виробництва багатьох металів, наприклад, міді або лужних металів. Електроліз - це примусова окисно-відновна реакція, яка відбувається під дією електричної напруги. Зазвичай "простий" електролізний апарат складається з джерела постійного струму, двох електродів та електроліту.
У цьому експерименті учні досліджують електроліз на прикладі міді. Для цього два (металеві) мідні електроди занурюють у розчин сульфату міді (електроліт) і під'єднують до джерела постійної напруги.
Додаткова інформація для вчителів (1/3)
Попередні знання

Учні вже повинні бути знайомі з принципом електролізу. Вони також повинні знати про перенесення заряду, силу струму та електропровідність.
Принцип

Електроліз - це окисно-відновна реакція, в якій електрони переміщуються від одного електрода до іншого (від анода до катода), створюючи таким чином елементарні молекулярні речовини. Катіони з електроліту мігрують до анода і забирають електрони, аніони мігрують до катода і віддають електрони.
Додаткова інформація для вчителів (2/3)
Додаткова інформація для вчителя (2/3)
Мета навчання

Цей експеримент призначений для того, щоб дати учням уявлення про численні процеси, пов'язані з перенесенням заряду за допомогою розчинених іонів.
Завдання

Учні проводять електроліз за допомогою рифленої ванночки. Електролізна ванночка складається з розчину сульфату міді та мідних електродів. Учні спостерігають видимі електрохімічні зміни на електродах та у ванні.
Додаткова інформація для вчителів (3/3)
Додаткова інформація для вчителя (3/3)
Додаткова інформація
- Під час електролізу на позитивному електроді (аноді) утворюються бульбашки, а на негативному електроді (катоді) - мідь.
- Елементарний кисень утворюється з води на аноді, а елементарна мідь - з іонів міді на катоді.
- Якщо під час електролізу вимкнути джерело напруги (акумулятор), дрібнодисперсний осад міді легко падає з електрода.
Інструкції з техніки безпеки




- Одягніть захисні окуляри та рукавички.
- Правила роботи з небезпечними речовинами наведено у відповідних паспортах безпеки.
- До цього експерименту застосовуються загальні інструкції щодо безпечного проведення експериментів на уроках з природничих наук.
Інформація для учнів
Мотивація

Алюмінієва банка для напоїв
Щодня Ви використовуєте багато металів - бляшанки для напоїв, плати у Вашому комп'ютері, оцинковані садові хвіртки. Багато з цих металів виникають завдяки електролізу: одного з основних процесів виробництва багатьох металів.
Одним з таких металів є, наприклад, алюміній, який є дуже важливим будівельним матеріалом для промисловості завдяки своїй малій вазі та водночас міцності. За допомогою так званого електролізу плавленої солі оксид алюмінію, що міститься в природних бокситах, можна відновити до чистого алюмінію.
Завдання

- Проведіть електроліз за допомогою сконструйованого електролізера.
- Запишіть свої спостереження.
Матеріал
| Позиція | Матеріал | Пункт №. | Кількість |
|---|---|---|---|
| 1 | Захисні окуляри, прозорі | 39316-00 | 1 |
| 2 | Цифровий мультиметр, 750В AC/DC, 10A AC/DC, 40МОм, 100мФ, 30 МГц, -20...1000°C, автодіапазон | 07123-12 | 1 |
| 3 | З'єднувальний провідник, 2 мм-штепсель, 250 мм, червоний | 07355-01 | 1 |
| 4 | З'єднувальний провідник, 2 мм-штепсель, 250 мм, синій | 07355-04 | 1 |
| 5 | З'єднувальний провідник, 2 мм-штепсель, 500 мм, червоний | 07356-01 | 1 |
| 6 | З'єднувальний провідник, 2 мм-штепсель, 500 мм, синій | 07356-04 | 1 |
| 7 | Мідний електрод, 76x40 мм | 45212-00 | 2 |
| 8 | Ванночка, рифлена, без кришки, 90 x 74 x 43 мм | 34568-01 | 1 |
| 9 | Плоска батарея, 4,5 В, 3R 12 DIN 40869 | 07496-01 | 1 |
| 10 | Перехідний штекер, гніздо 4 мм/ 2 мм, 2 шт. | 11620-27 | 1 |
| 11 | Затискач типу "Крокодил", з ізоляцією, 2 мм, 2 шт. | 07275-00 | 3 |
| 12 | Купрум (ІІ) сульфат-5-гідрат | 30126-25 | 1 |
Підготовка (1/2)
Підготовка
- Очистіть два мідні електроди. За необхідності використовуйте сталеву вату або наждачний папір і відчистіть їх дочиста.
- Якщо необхідно, приготуйте розчин сульфату міді (рисунок угорі праворуч).
- Додайте до 100 мл демінералізованої води приблизно 0,8 г купрум(ІІ) сульфату пентагідрату (.
- Розмішайте розчин до повного розчинення порошку.
- Вода має набути злегка блакитного кольору (рисунок внизу праворуч).

Розчин сульфату міді

вода блакитного кольору
Підготовка (2/2)
Підготовка
- Спочатку змішайте електроліт. Для цього додайте приблизно 85 мл розчину мідного купоросу і 15 мл сірчаної кислоти в рифлену ванночку.
- Тепер зважте два мідні листи, які використовуються в якості електродів.
- Налаштуйте електролізер, як показано на рисунку праворуч.
- Поки що не замикайте електричне коло!
- Електроди, а також затискачі типу "крокодил" на електродах не повинні торкатися один одного в рифленій ванночці, а повинні знаходитися близько один до одного.

Експериментальна установка
Виконання роботи (1/2)
- Замкніть електричне коло.
- Обов'язково зверніть увагу, який електрод, тобто яка мідна пластина, з'єднана з позитивним, а який з негативним полюсом батареї. Якщо піднімаються пари, не вдихайте їх!
- Увімкніть вольтметр і встановіть на ньому постійну напругу.
- Дайте електролізу тривати 10 хвилин і запишіть значення, яке показує вольтметр.

Електроди не повинні торкатися один одного.
Виконання роботи (2/2)
- Зупиніть електроліз і зачекайте, поки вода охолоне.
- Вимийте обидва електроди, висушіть їх і уважно подивіться на них. Що Ви спостерігали?
- Запишіть свої спостереження.

Якщо придивитися уважніше, то можна побачити перші бульбашки газу між електродами.
Протокол
Завдання 1
Питання
Завдання 2
Питання
Завдання 3
Питання