Перейти до змісту
ТОВ «Льорн Глобал Дистриб'юшн» - дистриб'ютор PHYWE в Україні

P7402500

Електроліз

Номер PHYWE
P7402500
Складність
Легкий
Підготовка
10 хв
Виконання
10 хв
Предмет
Хімія
Зміст матеріалу
  1. Інформація для вчителів
  2. Інформація для учнів
  3. Протокол

Інформація для вчителів

Опис

Опис

Експериментальна установка

Електроліз - один з основних процесів виробництва багатьох металів, наприклад, міді або лужних металів. Електроліз - це примусова окисно-відновна реакція, яка відбувається під дією електричної напруги. Зазвичай "простий" електролізний апарат складається з джерела постійного струму, двох електродів та електроліту.

У цьому експерименті учні досліджують електроліз на прикладі міді. Для цього два (металеві) мідні електроди занурюють у розчин сульфату міді (електроліт) і під'єднують до джерела постійної напруги.

Додаткова інформація для вчителів (1/3)

Попередні знання

Додаткова інформація для вчителів, ілюстрація 1 з 2

Учні вже повинні бути знайомі з принципом електролізу. Вони також повинні знати про перенесення заряду, силу струму та електропровідність.

Принцип

Додаткова інформація для вчителів, ілюстрація 2 з 2

Електроліз - це окисно-відновна реакція, в якій електрони переміщуються від одного електрода до іншого (від анода до катода), створюючи таким чином елементарні молекулярні речовини. Катіони з електроліту мігрують до анода і забирають електрони, аніони мігрують до катода і віддають електрони.

Додаткова інформація для вчителів (2/3)

Додаткова інформація для вчителя (2/3)

Мета навчання

Додаткова інформація для вчителів, ілюстрація 1 з 2

Цей експеримент призначений для того, щоб дати учням уявлення про численні процеси, пов'язані з перенесенням заряду за допомогою розчинених іонів.

Завдання

Додаткова інформація для вчителів, ілюстрація 2 з 2

Учні проводять електроліз за допомогою рифленої ванночки. Електролізна ванночка складається з розчину сульфату міді та мідних електродів. Учні спостерігають видимі електрохімічні зміни на електродах та у ванні.

Додаткова інформація для вчителів (3/3)

Додаткова інформація для вчителя (3/3)

Додаткова інформація

  • Під час електролізу на позитивному електроді (аноді) утворюються бульбашки, а на негативному електроді (катоді) - мідь.
  • Елементарний кисень утворюється з води на аноді, а елементарна мідь - з іонів міді на катоді.
  • Якщо під час електролізу вимкнути джерело напруги (акумулятор), дрібнодисперсний осад міді легко падає з електрода.

Інструкції з техніки безпеки

Інструкції з техніки безпеки, ілюстрація 1 з 4
Інструкції з техніки безпеки, ілюстрація 2 з 4
Інструкції з техніки безпеки, ілюстрація 3 з 4
Інструкції з техніки безпеки, ілюстрація 4 з 4
  • Одягніть захисні окуляри та рукавички.
  • Правила роботи з небезпечними речовинами наведено у відповідних паспортах безпеки.
  • До цього експерименту застосовуються загальні інструкції щодо безпечного проведення експериментів на уроках з природничих наук.

Інформація для учнів

Мотивація

Мотивація

Алюмінієва банка для напоїв

Щодня Ви використовуєте багато металів - бляшанки для напоїв, плати у Вашому комп'ютері, оцинковані садові хвіртки. Багато з цих металів виникають завдяки електролізу: одного з основних процесів виробництва багатьох металів.

Одним з таких металів є, наприклад, алюміній, який є дуже важливим будівельним матеріалом для промисловості завдяки своїй малій вазі та водночас міцності. За допомогою так званого електролізу плавленої солі оксид алюмінію, що міститься в природних бокситах, можна відновити до чистого алюмінію.

Завдання

Завдання
  1. Проведіть електроліз за допомогою сконструйованого електролізера.
  2. Запишіть свої спостереження.

Матеріал

Підготовка (1/2)

Підготовка

  • Очистіть два мідні електроди. За необхідності використовуйте сталеву вату або наждачний папір і відчистіть їх дочиста.
  • Якщо необхідно, приготуйте розчин сульфату міді (рисунок угорі праворуч).
    • Додайте до 100 мл демінералізованої води приблизно 0,8 г купрум(ІІ) сульфату пентагідрату (.
    • Розмішайте розчин до повного розчинення порошку.
    • Вода має набути злегка блакитного кольору (рисунок внизу праворуч).
Підготовка, ілюстрація 1 з 2

Розчин сульфату міді

Підготовка, ілюстрація 2 з 2

вода блакитного кольору

Підготовка (2/2)

Підготовка

  • Спочатку змішайте електроліт. Для цього додайте приблизно 85 мл розчину мідного купоросу і 15 мл сірчаної кислоти в рифлену ванночку.
  • Тепер зважте два мідні листи, які використовуються в якості електродів.
  • Налаштуйте електролізер, як показано на рисунку праворуч.
    • Поки що не замикайте електричне коло!
    • Електроди, а також затискачі типу "крокодил" на електродах не повинні торкатися один одного в рифленій ванночці, а повинні знаходитися близько один до одного.
Підготовка

Експериментальна установка

Виконання роботи (1/2)

  • Замкніть електричне коло.
  • Обов'язково зверніть увагу, який електрод, тобто яка мідна пластина, з'єднана з позитивним, а який з негативним полюсом батареї. Якщо піднімаються пари, не вдихайте їх!
  • Увімкніть вольтметр і встановіть на ньому постійну напругу.
  • Дайте електролізу тривати 10 хвилин і запишіть значення, яке показує вольтметр.
Виконання роботи

Електроди не повинні торкатися один одного.

Виконання роботи (2/2)

  • Зупиніть електроліз і зачекайте, поки вода охолоне.
  • Вимийте обидва електроди, висушіть їх і уважно подивіться на них. Що Ви спостерігали?
  • Запишіть свої спостереження.
Виконання роботи

Якщо придивитися уважніше, то можна побачити перші бульбашки газу між електродами.

Протокол

Завдання 1

Питання

Які твердження відповідають Вашим спостереженням?

Завдання 2

Питання

Для чого використовується електроліз?

Завдання 3

Питання

Що саме відбувається під час електролізу?

Перевірка знань

У матеріалі 3 питання. Оберіть відповіді й перевірте себе.

Потрібне обладнання для цього експерименту?

Надішліть запит - ми підберемо позиції за переліком матеріалів вище і порахуємо комплект під ваш кабінет.

Товар додано до запиту