Інформація для вчителів
Опис

Експериментальна установка
Предмети із заліза, навіть якщо вони набагато товщі та міцніші за вироби із золота та срібла, руйнуються на повітрі, у воді або в ґрунті протягом кількох десятиліть.
Ці руйнування металів узагальнено називають корозією (лат. corrodo - гризти, роз'їдати).
Електрохімія дає можливість пояснити ці процеси і водночас показує способи захисту цінних металевих предметів і технічного обладнання.
Додаткова інформація для вчителів (1/3)
Попередні знання

Учні вже повинні знати, які хімічні та фізичні процеси відбуваються під час корозії.
Принцип

Встановлюючи так звані захисні електроди з неблагородних металів, наприклад, магнію, в котлах, нафтових резервуарах і подібних установках зі сталі, можна значною мірою захистити їх від корозії. Сталеві кораблі захищають від впливу морської води цинковими прутами (брусками), прикріпленими ззовні, а залізні цвяхи, гвинти, кузови транспортних засобів та багато іншого захищають від корозії тонким шаром цинку (оцинкуванням).
Додаткова інформація для вчителів (2/3)
Мета навчання

Учні спостерігають процеси корозії в кислотах, у сольових розчинах і у воді та отримують знання про захист від корозії.
Завдання

Необхідно спостерігати деякі процеси корозії в кислотах, у сольових розчинах і у воді та отримати знання щодо захисту від корозії.
Додаткова інформація для вчителів (3/3)
Додаткова інформація
Багато металів, особливо так звані неблагородні метали, виявляються досить нестійкими речовинами під час взаємодії з повітрям, водою, вуглекислим газом і багатьма іншими елементами.
З іншого боку, ужиткові та декоративні предмети із золота і срібла виявляються дуже довговічними навіть через кілька тисяч років, оскільки на їхніх поверхнях не спостерігається жодних змін.
Старі предмети з міді, з іншого боку, демонструють явні чіткі зміни на поверхні (наприклад, утворення патини), але серед цих свідчень цей метал також виявляється досить міцним і довговічним, на відміну від бронзи, яка відносно швидко роз'їдається у воді або в ґрунті, хоча і містить значну кількість міді.
Інструкції з техніки безпеки




- Одягніть захисні окуляри та рукавички.
- 10% розчини соляної кислоти викликають подразнення, від розчину виходять пари з різким запахом. Не вдихайте пари.
- Правила роботи з небезпечними речовинами наведено у відповідних паспортах безпеки.
- До цього експерименту застосовуються загальні інструкції щодо безпечного проведення експериментів на уроках з природничих наук.
Інформація для учнів
Мотивація

Експериментальна установка
Ви, напевно, помічали, що багато металів, які залишаються на відкритому повітрі, вкриваються червонувато-коричневою патиною і навіть руйнуються з часом.
Таке руйнування металів називають корозією (від лат. corrodo - гризти, роз'їдати).
Електрохімія дає змогу пояснити ці процеси і водночас показує способи захисту цінних металевих предметів і технічного обладнання.
Завдання

Поспостерігайте за деякими корозійними процесами в кислотах, у розчинах солей та у воді.
Які висновки про захист від корозії можна зробити під час експериментів?
Матеріал
| Позиція | Матеріал | Пункт №. | Кількість | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Затискач типу "Крокодил", з ізоляцією, 2 мм, 2 шт. | 07275-00 | 2 | |
| 2 | Набір електродів (Al, Fe, Pb, Zn, Cu) | 07856-00 | 2 | |
| 3 | Блок із 8 заглибленнями, d=40 мм | 37682-00 | 1 | |
| 4 | Мензурка, висока, 50 мл | 46025-00 | 4 | |
| 5 | Полоси листового заліза, 20 шт. | 06532-00 | 1 | |
| 6 | Сталева вата (залізна), дрібна, 200 г | 31999-20 | 1 | |
| 7 |
| 31821-70 | 1 | |
| 8 | Сульфат міді (II), розчин, 1 моль, 1000 мл | 48247-70 | 1 |
Підготовка
Помістіть чотири мензурки (50 мл) у блок вимірювальних комірок так, щоб вони надійно стояли.
Додайте 25 мл 10%-вої соляної кислоти в кожну з трьох мензурок (будьте обережними, поводячись із кислотами!), у четверту мензурку додайте такий самий об'єм розведеного розчину сульфату міді (приблизно 0,1 моль/л).
Помістіть смужку листової міді в першу мензурку з кислотою, смужку листового заліза в другу мензурку з кислотою і смужку листового цинка в третю мензурку з кислотою (залиште їх там на короткий час!). Додайте шматочки залізної вати (близько 0,3 г) у розбавлений розчин сульфату міді. Спостерігайте за металами.

Підготовка мензурок
Виконання роботи (1/2)
Затисніть пари смужок листового металу з одного кінця затискачем типу "крокодил" (рис. вгорі праворуч) так, щоб смужки мали провідний контакт одна з одною. Нижні кінці смужок листового металу повинні знаходитися на відстані 15-20 мм одна від одної.
Комбінуйте пари таким чином:
- цинкова смужка з мідною смужкою,
- залізна смужка з мідною смужкою,
- залізна смужка з цинковою смужкою.
Помістіть ці пари смужок у розбавлену соляну кислоту (рис. внизу праворуч) і спостерігайте.




Виконання роботи (2/2)
Обережно злийте кислоту з мензурок.
Потім наповніть їх водопровідною водою і помістіть в одну з цих мензурок короткозамкнений елемент зі смужок заліза і міді, ретельно очищених наждачним папером, у другу - елемент зі смужок заліза і цинку, а в третю - тільки одну смужку заліза (мал. праворуч).
Залиште цю установку принаймні до наступного дня, а потім подивіться на металеві смужки і воду.

Залиште цю установку принаймні до наступного дня
Протокол
Завдання 1
Питання
Завдання 2
Питання