Перейти до змісту
ТОВ «Льорн Глобал Дистриб'юшн» - дистриб'ютор PHYWE в Україні

P6200100

Рух і середня швидкість із Cobra DigiCart

Номер PHYWE
P6200100
Складність
Середній
Підготовка
10 хв
Виконання
10 хв
Предмет
Фізика
Зміст матеріалу
  1. Інформація для вчителів
  2. Інформація для учнів
  3. Протокол

Інформація для вчителів

Застосування

Застосування

Транспортування вугілля

Рівномірний прямолінійний рух ми зустрічаємо в техніці, наприклад, на конвеєрних стрічках: тут предмет рухається стрічкою в незмінному напрямку з незмінною швидкістю. За допомогою двох світлових бар'єрів можна визначити середню швидкість, яку об'єкт має між ними. Такий метод вимірювання використовують, наприклад, у контролі дорожнього руху.

Інша інформація для вчителів (1/2)

Попередні знання

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 1 з 2

Цей дослід не потребує попередніх знань.

Принцип

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 2 з 2

Швидкість - одне з основних понять учення про рух. Вона показує, як швидко об'єкт рухається в просторі, і вимірюється в метрах за секунду. Поняття швидкості ґрунтується на середній швидкості. Якщо позначає зміну положення за проміжок часу , то за формулою можна обчислити середню швидкість .

Інша інформація для вчителів (2/2)

Навчальна мета

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 1 з 2

У цьому досліді учні дізнаються про фізичний зміст швидкості. Крім того, вони ознайомляться з поняттям середньої швидкості.

Завдання

Інша інформація для вчителів, ілюстрація 2 з 2

Зніміть через застосунок діаграму «координата - час». Виберіть діапазон вимірювання і для чотирьох заданих поділів на інтервали (секції) обчисліть середні швидкості в межах секцій.

Правила безпеки

Правила безпеки

Для цього досліду діють загальні правила безпечного експериментування на уроках природничих наук.

Інформація для учнів

Мотивація

Мотивація

Потяг ICE 3 в Обергайдерському лісі

У світі все рухається. Тому варто ближче розібратися зі швидкістю.

У цьому досліді ти дізнаєшся про фізичний зміст швидкості. Крім того, ти ознайомишся з поняттям середньої швидкості.

Завдання

Завдання, ілюстрація 1 з 2

Діаграма «координата - час»

  • Зніми через застосунок діаграму «координата - час».
  • Вибери діапазон вимірювання і для чотирьох заданих поділів на інтервали (секції) обчисли середні швидкості в межах секцій.
Завдання, ілюстрація 2 з 2

Обладнання

ПозиціяОбладнанняАртикулКількість
1Cobra DigiCart, базовий набір12940-7712Cobra DigiCart, застосунок14582-611

Складання (1/2)

Складання

Загальний вигляд установки

  • Постав напрямну горизонтально.
  • Тепер підніми один кінець напрямної приблизно на 10 см за допомогою тримача з регульованою висотою.
  • Тепер напрямна нахилена, і DigiCart може скотитися вниз.
  • Запусти застосунок DigiCart.
  • Вибери в переліку дослід 1. Відкриється вікно вимірювання.

Складання (2/2)

Складання

З'єднання з DigiCart

  • З'єднай DigiCart із застосунком. Для цього потрібні два кроки. Спершу треба натиснути й утримувати кнопку ON на DigiCart щонайменше 3 секунди.
  • Потім у застосунку через значок Bluetooth (1.) відкривають вікно з'єднання. Там має з'явитися DigiCart. Якщо ні, список можна оновити натисканням Scan (2.).
  • Тепер один раз торкаються DigiCart у списку і встановлюють з'єднання кнопкою «З'єднати» (3.). Вікно можна знову закрити кнопкою закриття (4.).

Виконання (1/4)

Виконання (1/4)

Виконання

Порядок дій під час вимірювання

  • На рисунку показано кроки вимірювання.
  • DigiCart ставлять на піднятій ділянці напрямної й притримують.
  • Почни вимірювання натисканням «Почати вимірювання» (1.).
  • Відпусти DigiCart, щоб він скотився напрямною.
  • Зупини вимірювання натисканням «Завершити вимірювання» (2.), щойно DigiCart доїде донизу.

Виконання (2/4)

Виконання (2/4)

Виконання

Порядок дій під час вимірювання

  • Натисканням «Вибрати діапазон вимірювання» (3.) вибери на діаграмі «координата - час» проміжок часу, у якому DigiCart рухався без завад.
  • Вибір роблять, проводячи пальцем по проміжку.
  • Тоді натисни значок збереження (4.).
  • Після натискання значка збереження внизу екрана автоматично з'явиться нове меню.

Виконання (3/4)

Виконання

Порядок дій під час опрацювання результатів

  • Значення для інтервалу обчислюються й показуються автоматично (1.).
  • Натисканням кнопки з числом 2 вибраний діапазон ділиться на дві однакові секції (2.).

Виконання (4/4)

Виконання

Порядок дій під час опрацювання результатів

  • Натисни кнопку збереження.
  • Середні швидкості в межах обох секцій обчислюються й вносяться до лівої таблиці (3.).
  • Повтори останні два кроки для кнопок із числами 5, 10 і 20.
  • Після цього таблиця має бути повністю заповнена значеннями.

Протокол

Завдання 1

Перетягни правильні слова в пропуски! Якщо взяти окремий випадок із певною кількістю секцій (наприклад, 10), видно, що обчислені середні швидкості не є ____. Навпаки, помітне ____ ____. Це спостереження ____ від кількості секцій. Проте зі збільшенням кількості секцій стрибки між окремими секціями стають ____.

Завдання 2

Тепер заповни пропуски сам! Твердження про середню швидкість особливо сумнівне, коли рух складається як із ____, так і з ____ швидкостей (тобто з рухів уперед і назад). Крайній приклад: приміський потяг, який о 06:43 виїжджає із Цюриха в бік Пфеффікона, о 08:16 знову повертається до Цюриха. Яка середня швидкість між 06:43 і 08:16? ____, бо різниця координат між початковою і кінцевою точками дорівнює ____, тобто \triangle s = 0. Як бачите, із середньою швидкістю треба бути обережним!

Завдання 3

Питання

На похилій напрямній тіло через складову сили тяжіння, спрямовану вздовж напрямної, зазнає

Питання

Якщо тіло виконує рівномірний рух,

Питання

Його швидкість при цьому за ........ стала

Питання

Рух автомобіля, який залежно від руху на дорозі та її траси їде то швидше, то повільніше, а часом і зовсім стоїть, - це

Перевірка знань

У матеріалі 4 питання. Оберіть відповіді й перевірте себе.

Потрібне обладнання для цього експерименту?

Надішліть запит - ми підберемо позиції за переліком матеріалів вище і порахуємо комплект під ваш кабінет.

Товар додано до запиту