Інформація для викладачів
Опис
Експериментальна установка
У цьому експерименті учні мають переконатися, що звук може потрапляти до внутрішнього вуха не лише через зовнішнє та середнє вухо, а й через кістковий апарат людини.
Кісткова провідність використовується в медицині як інструмент діагностики.
На прикладі тестів Рінне і Вебера з медичної діагностики учні повинні зрозуміти, що кісткова провідність відрізняється від звукопровідності зовнішнього і середнього вуха, а отже, за допомогою цих експериментів можна розрізнити порушення звукопровідності (зовнішнє вухо, середнє вухо) і розлади у сприйнятті звуку (внутрішнє вухо, слуховий нерв).
Додвткова інформація для викладачів (1/3)
Попередні знання
Перед проведенням експерименту учні мають ознайомитися з будовою вуха людини.
Вони також повинні знати, що звук поширюється не тільки в повітрі, але й у всіх середовищах, у тому числі й у твердих тілах.
Принцип
У цьому експерименті учні виконуватимуть різні завдання, у яких звукові хвилі поширюються крізь кістки людини, і спостерігатимуть за поведінкою звукових хвиль.
Додвткова інформація для викладачів (2/3)
Мета навчання
У цьому експерименті учні досліджують особливості поведінки звукових хвиль у кістках.
Завдання
Цей експеримент з'ясовує, чи може звук сприйматися іншими способами, окрім зовнішнього вуха.
- Учні досліджують кісткову провідність звуку в організмі людини.
- Вони дізнаються, що означає тест Рінне та тест Вебера, і яку інформацію про це може надати лікар-отоларинголог (фахівець з вуха, носа і горла).
Додвткова інформація для викладачів (3/3)
Примітка щодо проведення оцінки
Представлені експерименти не є керівництвом для самодіагностики. Вони лише демонструють, як лікар може визначити причину проблем зі слухом за допомогою, наприклад, тестів Рінне і Вебера.
Безумовно, повноцінний діагноз може поставити лише фахівець, тому не слід використовувати результати власних експериментів для діагностики будь-яких порушень. Якщо необхідно, нагадайте про це учням перед початком експериментів.
Інструкції з техніки безпеки
До цього експерименту застосовуються загальні інструкції щодо безпечного проведення експериментів під час викладання природничих наук.
Інформація для учнів
Мотивація
Вухо людини
Вухо людини зазвичай сприймає звук з навколишнього середовища через повітря. Обробка звукових сигналів проходить через три частини вуха: зовнішнє вухо (барабанна перетинка, зовнішній слуховий прохід), середнє вухо (барабанна порожнина, слухові кісточки, євстахієва труба) і внутрішнє вухо (пристінок, півколові канали, завитка).
Фактично слухова інформація передається від внутрішнього вуха до мозку за допомогою слухового нерва. За звичайних обставин ми сприймаємо звуки через зовнішнє вухо, але існують й інші шляхи, які ми розглянемо більш детально в цьому експерименті.
Завдання
Експериментальна установка
Цей експеримент з'ясовує, чи може звук сприйматися іншими способами, окрім зовнішнього вуха.
- Дослідіть кісткову провідність звуку в організмі людини.
- Дізнайтеся, що означає тест Рінне та тест Вебера.
Матеріал
| Позиція | Матеріал | Пункт №. | Кількість |
|---|---|---|---|
| 1 | Камертон, 440 Гц | 03424-00 | 1 |
| 2 | Ударний молоточок, гумовий | 03429-00 | 1 |
Підготовка
- Візьміть камертон і молоточок на своє робоче місце.
- Запишіть свої спостереження в протокол експерименту.
- Перед початком експерименту уважно прочитайте всю інструкцію.
Виконання роботи (1/4)
Рисунок 1
Завдання 1: Кісткова провідність
1.Ударяйте молоточком по камертону і притискайте його до різних кісток тіла: чола, черепа, щелепи, грудини, ліктя тощо.
2. Запишіть свої спостереження.
Виконання роботи (2/4)
Рисунок 2
Завдання 2: Тест Рінне
1. Ударте молоточком по камертону і покладіть його ніжкою на кістку за вушною раковиною (відросток скроневої кістки).
2. Зачекайте, поки звук камертона над цією кісткою більше не буде чутний.
Виконання роботи (3/4)
Рисунок 3
3.Потім тримайте камертон біля вушної раковини і перевірте, чи можна почути звук таким чином.
4.Запишіть свої спостереження.
Виконання роботи (4/4)
Рисунок 4
Завдання 3: Тест Вебера
1. Ударте молоточком по камертону і покладіть його в центр черепа. Поспостерігайте, як звук лунає в обох вухах.
2. Потім прикрийте одне вухо пальцем і повторіть дію.
3. Запишіть свої спостереження.
Протокол
Завдання 1
Питання
Завдання 2
Питання
Чому звукова хвиля краще поширюється у кістках, ніж по повітрю?
(Примітка: Через те, як працює барабанна перетинка, краще поширення не означає краще сприйняття).
Завдання 3
Питання
З медичної точки зору, розрізняють проблеми зі слухом, пов'язані зі сприйняттям звуку та передачею звуку.
Сприйняття звуку відбувається у внутрішньому вусі через нервові канали до мозку. З іншого боку, передача звуку - це транспортування звуку через зовнішнє вухо до внутрішнього.
Якщо камертон чути довше через кісткову провідність, ніж через звукопровідність вуха, це свідчить про порушення звукосприйняття.
Завдання 4
Питання
Тест Вебера також використовується для діагностики.
Які результати можна очікувати (обидва вуха відкриті) у здорової людини з нормальним звукосприйняттям і звукопроведенням?