Інформація для вчителів
Застосування

Схема досліду
У цьому досліді учні досліджують, як змінюється неоднорідне електричне поле між двома круговими електродами, коли в поле вносять електричний провідник (стрижневу електроду).
Дослід має показати, що електричні провідники через зміщення зарядів завжди є еквіпотенціальною поверхнею електричного поля, а силові лінії завжди проходять перпендикулярно до їхньої поверхні.
Інша інформація для вчителів (1/2)
Попередні знання

Перед виконанням досліду учні мають бути обізнані з еквіпотенціальними лініями та картиною силових ліній. Вони мають знати, що електрична напруга відповідає різниці потенціалів між двома точками електричного поля і що таке поле утворюється, коли між двома електродами прикладають напругу.
Принцип

Прикладання електричної напруги до двох електродів (анода, катод) утворює електричне поле, яке діє електричною силою на заряджені пробні тіла. Це поле виявляється у вигляді різних рівнів потенціалу, які можна зробити видимими.
Інша інформація для вчителів (2/2)
Навчальна мета

На цьому досліді учні мають побачити, як провідник впливає на форму неоднорідного електричного поля.
Завдання

Дослідь, як змінюється електричне поле між двома круговими електродами, коли в поле вносять електричний провідник (тут: стрижневу електроду):
- Визнач потенціал провідної поверхні в електричному полі.
- Виміряй розподіл потенціалу електричного поля між двома електродами, особливо поблизу провідної поверхні.
- З'ясуй, як проходять силові лінії електричного поля.
Правила безпеки
- Для цього досліду діють загальні правила безпечного експериментування на уроках природничих наук.

Інформація для учнів
Мотивація
Електричне поле - це фізичне поле, яке діє на електричні заряди силою Кулона. Як векторне поле воно через просторовий розподіл напруженості електричного поля описує значення й напрям цієї сили для кожної точки простору.
Електричні поля спричиняють електричні заряди, а також зміни магнітних полів із часом. Властивості електричного поля разом із властивостями магнітного поля описують рівняння Максвелла.

Обладнання
| Позиція | Обладнання | Артикул | Кількість | 1 | Перфорована плита, 16 см x 21 см | 13002-00 | 1 | 2 | Універсальний тримач для еквіпотенціальних ліній | 13024-13 | 2 | 3 | Полікарбонатна пластина, 136 x 112 x 1 мм | 13027-05 | 1 | 4 | Набір електродів із тримачем, для еквіпотенціальних ліній | 13027-24 | 1 | 5 | Спиці, d = 2 мм, l = 210 мм, 20 шт. | 06342-00 | 1 | 6 | Затискач типу "Крокодил", без ізоляції, 10 шт. | 07274-03 | 1 | 7 | Копіювальний папір для еквіпотенціальних ліній, на 30 аркушів | 13027-29 | 1 | 8 | PHYWE Джерело живлення пост. струм: 0...12 В, 2 A / змін. струм: 6 В, 12 В, 5 A | 13506-93 | 1 | 9 | Цифровий мультиметр, 3 1/2 розрядний дисплей з NiCr-Ni термопарою | 07122-00 | 1 | 10 | З'єднувальний провідник, 250 мм, червоний | 07360-01 | 2 | 11 | З'єднувальний провідник, 250 мм, синій | 07360-04 | 2 |
|---|
Складання (1/6)
Щоб скласти уявлення про дослідну установку, подивись на рис. 1.
Готуючись до цього досліду, дій так:
- Постав обидва універсальні тримачі на перфоровану плиту так, щоб полікарбонатна пластина якраз вміщалася між ними (рис. 2).


Рис. 1


Рис. 2
Складання (2/6)
- Повністю викрути гвинти з обох тримачів, а потім прикрути ними тримач електродів до тримачів (рис. 3-4).
- Виріж шматок копіювального паперу розміром 130 мм x 100 мм і поклади його на полікарбонатну пластину (рис. 5-6).




Рис. 3
Рис. 4




Рис. 5
Рис. 6
Складання (3/6)
- Поклади обидві кругові електроди під зовнішні гвинти з накатаною головкою.
- Рівномірно притисни їх, обертаючи гвинти (рис. 7).

Рис. 7
Складання (4/6)
- Після цього обведи контури електродів на копіювальному папері, трохи послаб гвинти з накатаною головкою і ще раз витягни копіювальний папір (рис. 8).
- Ретельно замалюй позначені ділянки м'яким олівцем (рис. 9). Завдяки графіту олівця між електродами й копіювальним папером виникає кращий контакт, тож, коли до електродів прикладають напругу, у провідному копіювальному папері поширюється вимірне електричне поле.


Рис. 8


Рис. 9
Складання (5/6)
- Посунь копіювальний папір назад у початкове положення, знову постав електроди на тепер замальовані ділянки і притисни їх гвинтами з накатаною головкою до копіювального паперу (рис. 7).
- З'єднай обидві електроди з виходами блока живлення (рис. 11).

Рис. 10
Складання (6/6)
- З'єднай цифровий мультиметр і з виходом (0 В) блока живлення, і зі спицею (рис. 10-11).
- Щойно на копіювальному папері з'явиться електричне поле і спиця торкнеться паперу, вимірювальний прилад вимірює напругу між точкою дотику та приєднаним виходом блока живлення. Якщо цей вихід має 0 В, то виміряна напруга дорівнює потенціалу в точці дотику.
- Нагадаємо: електрична напруга відповідає різниці потенціалів між двома точками.

Рис. 11
Виконання (1/4)
- Увімкни блок живлення і встанови постійну напругу 10 В.
- Притули вістря спиці до обох електродів і перевір, чи їхні значення потенціалу становлять 0 В і 10 В відповідно (рис. 12-13).
- Якщо буде потрібно, зміни встановлену постійну напругу на блоці живлення.


Рис. 12


Рис. 13
Виконання (2/4)
- Закріпи стрижневу електроду під середнім гвинтом з накатаною головкою так, щоб вона лежала на осі симетрії між двома круговими електродами (рис. 14). У цьому досліді вона слугує електропровідною поверхнею в електричному полі кругових електродів.
- Познач положення стрижневої електроди на копіювальному папері, обвівши її олівцем (рис. 15).


Рис. 14


Рис. 15
Виконання (3/4)
- Обмацай стрижневу електроду спицею і виміряй її потенціал у різних місцях (рис. 16).
- Поверни стрижневу електроду на кут приблизно 45 градусів відносно початкового положення (рис. 17).
- Знову виміряй її потенціал у різних місцях (рис. 18).


Рис. 16


Рис. 17
Виконання (4/4)
- Для різних значень потенціалу знайди на копіювальному папері по вісім точок, які мають це значення потенціалу. Для цього обмацуй копіювальний папір вістрям спиці й познач точки олівцем (рис. 19). Почни зі значення потенціалу 1 В і далі рухайся кроками по 1 В.
- Після завершення вимірювання послаб гвинти й витягни копіювальний папір.


Рис. 18


Рис. 19
Протокол
Завдання (1/8)
З'єднай олівцем точки однакового потенціалу в еквіпотенціальні лінії та підпиши кожну лінію відповідним значенням потенціалу.

Завдання (2/8)
Яке значення потенціалу має електрична провідна поверхня (стрижнева електрода) до повороту?
Завдання (3/8)
Як поворот провідної поверхні впливає на її потенціал?
Завдання (4/8)
Питання
Питання
Завдання (5/8)
Перетягни слова у правильні поля! Електрична провідність матеріалу зумовлена рухливими негативними носіями заряду. Якщо до кругових електродів не прикладено ____, то всередині ____ немає електричного поля. Коли напругу вмикають, електричне поле ____ спочатку пронизує і провідник. Рухливі носії заряду всередині провідника тепер переміщуються відповідно до електричного поля до ____ провідника. Це створює всередині провідника протилежно напрямлене поле, яке діє проти зовнішнього поля.
Завдання (6/8)
Накресли п'ять силових ліній електричного поля, яке утворилося б між двома круговими електродами, якби додаткової провідної поверхні не було. Не зважай при цьому на провідну поверхню й на накреслені раніше еквіпотенціальні лінії. Накресли силові лінії штриховими лініями від анода (10 В) до катода. Поміркуй, чому вони мають починатися на аноді (10 В) на однаковій відстані одна від одної.

Завдання (7/8)
Тепер урахуй, що справжні силові лінії мають проходити перпендикулярно до накреслених еквіпотенціальних ліній. Накресли змінений хід накреслених раніше силових ліній.

Завдання (8/8)
Чому силові лінії мають падати на провідну поверхню перпендикулярно?