Інформація для вчителів
Застосування
Схема досліду
Під час розгляду інтерференції вже стало зрозуміло, що існують оптичні явища, які можна пояснити лише тим, що світло має хвильові властивості. Тепер треба дослідити, чи є світло поздовжніми, чи поперечними хвилями.
Інша інформація для вчителів (1/4)
Інша інформація для вчителів (1/4)
Попередні знання

Учням буде корисно, якщо вони вже обізнані з явищем дифракції світла.
Принцип

Явища дифракції світла можна пояснити принципом Гюйгенса, і вони підкреслюють хвильові властивості світла. При цьому слід зважати, що існують як поздовжні, так і поперечні хвилі, і в цьому досліді з'ясовується, що світло - це поперечні хвилі.
Інша інформація для вчителів (2/4)
Навчальна мета

У цьому досліді учні мають за допомогою поляризаційних фільтрів звернути увагу на те, що світло є поперечною хвилею.
Завдання

Учні мають пропустити пучок світла крізь два поляризаційні фільтри й дослідити, що відбувається, коли їх повертають один відносно одного.
Інша інформація для вчителів (3/4)
Вказівки щодо складання та виконання
Під час розгляду інтерференції учні дізналися, що існують оптичні явища, які можна пояснити лише тим, що світло має хвильові властивості. Тепер треба дослідити, чи є світло поздовжніми, чи поперечними хвилями.
Цей дослід придатний для введення поняття поляризації і потребує небагато часу. Складання й виконання неважкі.
Інша інформація для вчителів (4/4)
Вказівки щодо складання та виконання
Перевага в тому, що для експериментування достатньо працювати в частково затемненому кабінеті фізики. Тоді в учнів також складається враження, що схрещені фільтри повністю гасять пучок світла, який крізь них проходить. Властивості реальних фільтрів варто розглянути чи врахувати пізніше.
В інструкції для учнів орієнтовано на те, щоб на початку досліду обидва фільтри не були схрещені один відносно одного. Це має від початку забезпечити, що зчитувані кути повороту - це саме ті кути, на які різняться напрямки поляризації фільтрів.
Правила безпеки


Для цього досліду діють загальні правила безпечного експериментування на уроках природничих наук.
Інформація для учнів
Мотивація

Струни гітари коливаються поперечно
Коли в побуті говорять про хвилі, думка часто йде до хвиль на воді. Але й струна інструмента, що коливається, або звук, який виникає з інструмента, - це (звукова) хвиля. З погляду фізики ці хвилі можна поділити на дві категорії: поздовжні хвилі, які коливаються вздовж напрямку поширення, і поперечні хвилі, коливання яких відбуваються перпендикулярно до напрямку поширення.
Отже, постає питання: до якої категорії належать світлові хвилі?
Завдання
- Пропусти пучок світла крізь два поляризаційні фільтри
- Дослідь, що відбувається, коли їх повертають один відносно одного.
Схема досліду
Обладнання
| Позиція | Обладнання | Артикул | Кількість | 1 | Освітлювач галогенний, 12 В / 20 Вт | 09801-00 | 1 | 2 | Основа зі стрижнем для освітлювача для оптичної лави | 09802-20 | 1 | 3 | Оптична лава для учнівських дослідів, l = 600 мм | 08376-00 | 1 | 4 | Лінза на ковзній опорі, f = +100 мм | 09820-02 | 1 | 5 | Ковзна опора для оптичної лави | 09822-00 | 1 | 6 | Оправа зі шкалою на ковзній опорі | 09823-00 | 2 | 7 | Екран, білий, 150x150 мм | 09826-00 | 1 | 8 | Поляризаційний фільтр, 50 мм x 50 мм | 08613-00 | 2 | 9 | Тримач діафрагм, накидний | 11604-09 | 2 | 10 | PHYWE Джерело живлення пост. струм: 0...12 В, 2 A / змін. струм: 6 В, 12 В, 5 A | 13506-93 | 1 |
|---|
Складання (1/3)
- Склади оптичну лаву з двох штативних стрижнів і змінної основи штатива та приклади масштабну лінійку (рис. 1 і рис. 2).

Рисунок 1

Рисунок 2
Складання (2/3)
- Склади освітлювач за рисунками 3 і 4.
- Затисни освітлювач у лівій частині штативної основи так, щоб він був повернений стороною з лінзою від оптичної лави (рис. 5).
- Всунь світлонепроникну діафрагму перед лінзу освітлювача (рис. 6).

Рисунок 3


Рисунок 4

Рисунок 5
Рисунок 6
Складання (3/3)
- Постав екран із ковзною опорою на правому кінці оптичної лави (рис. 7), а також лінзу приблизно на позначці 6 см.
- Під'єднай освітлювач до блока живлення (12 В~) і увімкни блок живлення (рис. 8).

Рисунок 7

Рисунок 8
Виконання (1/4)
Виконання (1/4)

- Засунь поляризаційні фільтри в обидва тримачі діафрагм і надінь тримачі діафрагм на оправи зі шкалами так, щоб їхні позначки лежали над нулями шкал (рис. 9).
Рисунок 9
Виконання (2/4)
Виконання (2/4)

- Постав одну з оправ із поляризаційним фільтром приблизно на позначці 20 см на оптичну лаву (рис. 10) і порівняй яскравість світлової плями на екрані до і після встановлення фільтра та запиши спостереження.
- Поверни фільтр до 90° і назад до 0° та спостерігай при цьому за світловою плямою.
- Так само запиши спостереження.
Рисунок 10
Виконання (3/4)
Виконання (3/4)

Рисунок 11
- Постав другу оправу з поляризаційним фільтром (його називають аналізатором, тоді як поляризаційний фільтр, крізь який пучок світла проходить першим, називають поляризатором) приблизно на позначці 30 см на оптичну лаву і простеж, щоб світлова пляма на екрані лишалася видимою; якщо цього не стається, вставте поляризатор або аналізатор у його тримач, повернувши на 90°. Тепер установка зібрана повністю (рис. 11).
- Повільно повертай тримач діафрагм з аналізатором, доки кут повороту, який зчитується за шкалою, не досягне 90°, і спостерігай при цьому за яскравістю світлової плями та запиши спостереження.
Виконання (4/4)
Виконання (4/4)

Рисунок 11
- Повертай аналізатор далі за 90°, доки він не досягне початкового положення, і запиши спостереження.
- Насамкінець поверни один раз також поляризатор, а не аналізатор. Запиши висновок.
- Вимкни блок живлення.
Протокол
Завдання 1
Перетягни слова у правильні поля! Якщо поляризаційні фільтри повернуті один відносно одного ____, крізь них може пройти менше світла, за умови, що кут повороту не є ____ від ____. За кутів повороту ____ і ____ падаючий промінь світла гаситься.
Завдання 2
Завдання на схемі: розташуйте підписи по місцях. Підписи: Спостереження можна пояснити тим, що світлові хвилі - це; .; Крізь кожен поляризаційний фільтр проходять лише ті частини світла,; шляхи коливань яких пролягають; до напрямку поляризації фільтра; . Світло, яке вже пройшло крізь один фільтр (поляризатор),; не може пройти крізь другий фільтр (аналізатор), якщо обидва; фільтри стоять один до одного; (тобто схрещені).; поперечні хвилі; перпендикулярно; паралельно; поздовжні хвилі. Місця на схемі: хвилі; паралельно; перпендикулярно.
Завдання 3

Рисунок 12
Спробуй за рис. 12 пояснити, що робить поляризаційний фільтр (поляризатор). Поляризаційний фільтр повністю пропускає лише те світло, площина коливань якого лежить ____ до ____ фільтра. Хвиля I проходить ____. Хвиля II ____, бо площина її коливань лежить ____ до осі пропускання фільтра. Пропускаються лише ті складові хвилі III, які лежать ____ до осі пропускання фільтра.