Інформація для вчителів
Застосування
Здатність ока динамічно припасовувати заломлювальну здатність для зору зблизька і зору вдалину називають акомодацією. Це можливо завдяки активній зміні кривини кришталика. Кривиною кришталика керує війковий м'яз, що врешті призводить до зміни ступеня заломлення кришталика.
Акомодація ока: зір удалину
Акомодація ока: зір зблизька
Інша інформація для вчителів (1/2)
Попередні знання
Будову людського ока слід обговорити на уроці заздалегідь.
Принцип
У стані спокою нормальнозоре око налаштоване на бачення вдалину. Паралельне падаюче світло кришталик фокусує на сітківці. Щоб можна було різко бачити предмети зблизька , заломлення кришталика треба збільшити сильнішою кривиною кришталика.
Інша інформація для вчителів (2/2)
Навчальна мета
Учні мають розвинути розуміння акомодації ока.
Завдання
- Досліди вплив кривини лінзи на відображення предмета на сітківці.
Правила безпеки
Для цього досліду діють загальні правила безпечного експериментування на уроках природничих наук.
Інформація для учнів
Мотивація
Око має здатність різко бачити предмети на різних відстанях. Для цього завдяки активній зміні кривини кришталика змінюється заломлювальна здатність кришталика.
Акомодація ока: зір зблизька
Акомодація ока: зір удалину
Завдання
- Досліди кривину лінзи, яку використовують, щоб різко відобразити на сітківці (пластинці з матового скла) близькі предмети .
- Досліди кривину лінзи, яку використовують, щоб різко відобразити на сітківці (пластинці з матового скла) предмети вдалині.
Схема досліду
Обладнання
| Позиція | Обладнання | Артикул | Кількість |
|---|---|---|---|
| 1 | Оптична лава для учнівських дослідів, l = 600 мм | 08376-00 | 1 |
| 2 | Ковзна опора для оптичної лави | 09822-00 | 3 |
| 3 | Освітлювач галогенний, 12 В / 20 Вт | 09801-00 | 1 |
| 4 | Лінзи скляні для функціональної моделі ока, набір із 4 лінз | 64955-00 | 1 |
| 5 | Основа зі стрижнем для освітлювача для оптичної лави | 09802-20 | 1 |
| 6 | Перл-L | 11609-00 | 1 |
| 7 | PHYWE Джерело живлення пост. струм: 0...12 В, 2 A / змін. струм: 6 В, 12 В, 5 A | 13506-93 | 1 |
| 8 | Функціональна модель ока, складається з двох півсфер ока | 64960-00 | 1 |
Складання (1/3)
Схема досліду
- Склади дослід відповідно до схеми досліду ліворуч.
- Стрижні обох півсфер ока при цьому вставляють кожен у свою ковзну опору і розміщують на кінці профільної оптичної лави з відстанню .
Складання (2/3)
- Розмісти лінзу у тримачі лінз усередині півсфери ока.
- Постав основу зі стрижнем під освітлювач.
Складання (3/3)
- Розмісти освітлювач на оптичній лаві на відстані прибл. до кришталика.
- Зваж при цьому на орієнтацію освітлювача.
Схема досліду - нормальне око
Виконання (1/4)
- Під'єднай освітлювач до блока живлення і увімкни його.
- Розмісти об'єкт у прорізі освітлювача.
Виконання (2/4)
- Змінюй віддаль до предмета (відстань до предмета) і отвір діафрагми, доки предмет не відобразиться різко на сітківці.
- Вийми кришталик і роздивись кривину лінзи.
- Запиши свої спостереження.
Виконання (3/4)
Півсфера ока з лінзою
- Затисни тепер лінзу у тримачі лінз півсфери ока.
- Розмісти півсфери ока на кінці оптичної лави з відстанню .
- Вибери собі ціль на відстані прибл. (будинок, дерево) і наведись на неї.
Виконання (4/4)
- Переставляй діафрагму, доки предмет не відобразиться різко на сітківці (пластинці з матового скла).
- Вийми лінзу і роздивись кривину.
- Порівняй цю кривину з кривиною лінзи .
- Запиши свої спостереження.
Протокол
Завдання 1
Заповни пропуски в тексті на основі своїх спостережень. Для ____, наприклад під час читання, кришталик викривлений ____. Якщо розглядають далекі предмети, наприклад будинки чи дерева на відстані 30-40\,\text{м} (____), кришталик викривлений ____.
Завдання 2
Завдання на схемі: розташуйте зображення вище по місцях. Місця на схемі: Зір зблизька; Зір удалину.
Завдання 3
Питання
Чи правдиве наведене твердження?
Стан спокою нормальнозорого ока уможливлює бачення вдалину.
