Інформація для вчителів
Застосування

Схема досліду
Опуклі лінзи, які ще називають збиральними, здатні давати збільшене зображення. Вони є важливим елементом променевої оптики, а тому широко застосовуються в оптичних приладах і в об'єктивах фотокамер.
Інша інформація для вчителя (1/4)
Принцип

Світло, що падає паралельно до оптичної осі, опукла лінза зводить у фокусі. При цьому може виникати збільшене дійсне зображення.
Навчальна мета

Учні мають поспостерігати оптичну дію опуклої лінзи і ознайомитися з масштабом зображення .
Інша інформація для вчителя (2/4)
Завдання

- Учні мають дослідити, який зв'язок існує між відстанню до предмета , відстанню до зображення , розміром предмета і розміром зображення при утворенні зображень опуклими лінзами.
- Для цього для різних відстаней до предмета треба виміряти інші величини і записати їх до таблиці в протоколі.
Інша інформація для вчителя (3/4)

Вивести рівняння для масштабу зображення теоретичним шляхом зазвичай неважко. Тому доцільно застосувати цей дослід як підтверджувальний. Тоді учні мають достатню цільову орієнтацію і від початку знають, що йдеться про те, аби обчислити й порівняти обидві частки і після того, як чотири величини, що входять до них, визначено експериментально.
Інша інформація для вчителя (4/4)
Вказівки щодо складання та виконання
Вибір опуклої лінзи забезпечує, що для утворення зображення можна використати всю довжину оптичної лави і при цьому не виникають надто великі чи надто малі зображення. Крім того, з цією лінзою дістають і збільшені зображення, які ще дуже різкі, тож можливі досить точні вимірювання. При використанні лінзи це не так, бо вади лінзи даються взнаки дуже сильно.
Правила безпеки

- Для цього досліду діють загальні правила безпечного експериментування на уроках природничих наук.
Інформація для учнів
Мотивація

Окулярні лінзи як приклад опуклої лінзи
Опуклі лінзи, які ще називають збиральними, здатні давати збільшене зображення. Вони є центральним елементом оптики, а тому їх часто можна знайти в повсякденних приладах, як-от у телескопах, в об'єктивах фотокамер або ж в окулярах.
Завдання

- Дослідь, який зв'язок існує між відстанню до предмета , відстанню до зображення , розміром предмета і розміром зображення при утворенні зображень опуклими лінзами.
- Для цього для різних відстаней до предмета ти маєш виміряти інші величини і записати їх до таблиці в протоколі.
Схема досліду
Обладнання
| Позиція | Обладнання | Артикул | Кількість |
|---|---|---|---|
| 1 | Оптична лава для учнівських дослідів, l = 600 мм | 08376-00 | 1 |
| 2 | Освітлювач галогенний, 12 В / 20 Вт | 09801-00 | 1 |
| 3 | Основа зі стрижнем для освітлювача для оптичної лави | 09802-20 | 1 |
| 4 | Лінза на ковзній опорі, f = +100 мм | 09820-02 | 1 |
| 5 | Ковзна опора для оптичної лави | 09822-00 | 1 |
| 6 | Екран, білий, 150x150 мм | 09826-00 | 1 |
| 7 | Перл-L | 11609-00 | 1 |
| 8 | PHYWE Джерело живлення пост. струм: 0...12 В, 2 A / змін. струм: 6 В, 12 В, 5 A | 13506-93 | 1 |
Складання (1/3)

Використання освітлювача з основою і стрижнем
- Постав основу зі стрижнем під освітлювач.
Складання (2/3)

Розміщення освітлювача
- Розмісти освітлювач на кінці оптичної лави.
- Насунь світлонепроникну діафрагму перед лінзою, а Перл-L встав у гніздо на другому кінці освітлювача.
Складання (3/3)

Схема досліду
- Постав лінзу та екран за допомогою ковзної опори на оптичну лаву.
Виконання (1/3)


- Під'єднай освітлювач до блока живлення (12 В~) і увімкни його.
- Постав лінзу на відстані 150 мм від Перл-L і пересувай екран доти, доки зображення Перл-L не стане різким.
Виконання (2/3)


- Виміряй відстань від лінзи до екрана, тобто відстань до зображення , і занеси її для відстані до предмета до таблиці 1 у протоколі.
- Виміряй розмір предмета і розмір зображення . і мають бути відстанями між серединами найвищої і найнижчої перлин, а відповідно і між серединами їхніх зображень.
Виконання (3/3)

Пересування лінзи
- Пересуваючи лінзу праворуч, утвори ще одне збільшене і два зменшені різкі зображення Перл-L.
- Для кожного з цих зображень виміряй відстань до предмета , відстань до зображення , розмір предмета і розмір зображення . Занеси виміряні значення до таблиці 1.
- Вимкни блок живлення.
Протокол
Таблиця 1
Внеси свої виміряні значення в таблицю.
| в | в | в | в | ||
|---|---|---|---|---|---|

Завдання 1

Питання
Завдання 2
Питання

Завдання 3
Питання
