Перейти до змісту
ТОВ «Льорн Глобал Дистриб'юшн» - дистриб'ютор PHYWE в Україні

P1064500

Заломлення при переході з повітря у воду

Номер PHYWE
P1064500
Складність
Легкий
Підготовка
10 хв
Виконання
10 хв
Предмет
Фізика
Зміст матеріалу
  1. Інформація для вчителів
  2. Інформація для учнів
  3. Протокол

Інформація для вчителів

Застосування

Схема досліду

Заломлення при переході з повітря у воду

Заломлення світла можна описати засобами променевої оптики. На межах фаз через заломлення виникає злам у ході променів. Зміна показника заломлення веде до зміни фазової швидкості і, отже, до відхилення світлового променя.

У людському оці, наприклад, світло заломлюється на рогівці, кришталику та склистому тілі так, що на сітківці утворюється дійсне зображення.

Інша інформація для вчителя (1/4)

Попередні знання

Інша інформація для вчителя, ілюстрація 1 з 2

Принцип

Інша інформація для вчителя, ілюстрація 2 з 2

Учні мають попередньо засвоїти основи прямолінійного поширення світла.

Світло заломлюється при переході з оптично менш густого в оптично густіше середовище (можливий і зворотний перехід). Коли світло потрапляє на межу поділу повітря- вода, насправді частина світла відбивається і видно темне дзеркальне зображення. Проте більша частина світла заломлюється.

Інша інформація для вчителя (2/4)

Навчальна мета

Інша інформація для вчителя, ілюстрація 1 з 2

Поряд із поглибленням експериментальних умінь учнів щодо точного й ретельного експериментування та встановлення чи зчитування кутів на оптичному диску учні, формулюючи закономірності, чинні для цього випадку, знайомляться ще з одним застосуванням закону заломлення. Дослідження окремого випадку при куті падіння α = 0° сприяє усвідомленню того, що фізичні закони справджуються лише за певних умов.

Завдання

Інша інформація для вчителя, ілюстрація 2 з 2

У цьому досліді учні мають дослідити поведінку вузьких пучків світла при переході з повітря у воду, а крім того, виміряти кути заломлення при заданих кутах падіння .

Інша інформація для вчителя (3/4)

Додаткова інформація

Друга частина досліду вимогливіша щодо здібностей та експериментальних умінь учнів. Обидва досліди можна розглядати як одне ціле, проте можливе й окреме виконання.

Інша інформація для вчителя (4/4)

Вказівки щодо складання та виконання

Щоб отримати однозначні й зіставні результати вимірювання кута заломлення, слід подбати про те, щоб учні дуже точно виконували юстування кювети й освітлювача.

Особливо треба стежити за тим, щоб вузький пучок світла щоразу потрапляв в основу перпендикуляра і щоб пересування освітлювача під час окремих кроків досліду не змінювало положення кювети.

Відбивання, яке водночас виникає на межі поділу повітря - вода, має хоч і другорядне значення, але учневі варто звернути на нього увагу з огляду на його (несвідомі) спостереження слабших за світлом дзеркальних зображень на великих водних поверхнях.

Правила безпеки

Правила безпеки, ілюстрація 1 з 2
Правила безпеки, ілюстрація 2 з 2

Для цього досліду діють загальні правила безпечного експериментування на уроках природничих наук.

Інформація для учнів

Мотивація

Олівець

Заломлення світла трапляється нам щодня. Без цього явища ми, наприклад, узагалі не могли б бачити, адже лише заломлення світла в людському оці дає зображення на сітківці.

Напевно, ви вже колись пили воду зі склянки через соломинку - чи помічали ви при цьому, що соломинка, як олівець у прикладі ліворуч, ніби має злам? Це теж наслідок заломлення світла.

Заломлення світла

Завдання

Схема досліду

Чому дзеркальні зображення на великих водних поверхнях темніші за оригінал?

1. Досліди поведінку вузьких пучків світла при переході світла з повітря у воду.

2. Виміряй кут заломлення залежно від кута падіння при переході світла з повітря у воду.

Схема досліду

Обладнання

Додаткове обладнання

Позиція Обладнання Кількість
1 Лабораторний стакан, бл. 100 мл 1

Складання (1/2)

Підготовка

Схема установки

Увага!

Стеж за тим, щоб вузький пучок світла, який іде від освітлювача, в усіх часткових дослідах завжди йшов точно в напрямку центра оптичного диска і щоб кювета не змінювала свого положення під час пересування освітлювача.

  • Поклади оптичний диск перед собою на стіл і постав кювету точно в межах позначок на перехрестя ліній.
  • Перегородка всередині кювети має при цьому стояти на вертикальній лінії.

Складання (2/2)

Наповнення

Наповнення кювети

  • Встав однощілинну діафрагму в освітлювач з боку лінзи й постав його приблизно за 1 см перед оптичним диском.
  • Обережно налий у ту половину кювети, що відвернена від освітлювача, близько 20 мл води.

Виконання (1/4)

1. Поведінка вузьких пучків світла на межі поділу повітря - вода

  • Приєднай освітлювач до блока живлення (12 В ~) і увімкни його.
Живлення
  • Пересувай освітлювач доти, доки вузький пучок світла не піде точно по оптичній осі (лінія 0°).
  • Коли кювета й освітлювач мають правильне положення, вузький пучок світла після проходження крізь воду йде далі по оптичній осі.
Юстування

Виконання (2/4)

Переміщення освітлювача
  • Тепер пересувай освітлювач доти, доки світло не падатиме на кювету під кутом падіння 40°.
  • Опиши поведінку вузького пучка світла при потраплянні на межу поділу повітря - вода.
  • Порівняй кут падіння з кутом між оптичною віссю і заломленим пучком світла (кут заломлення ).

Пересування освітлювача

Виконання (3/4)

2. Визначення кута заломлення залежно від кута падіння

  • Тепер наведи освітлювач так, щоб падаючий пучок світла утворював рівно кут 10° з перпендикуляром падіння (лінія 0°).
  • Зчитай відповідний кут заломлення і занеси його в таблицю в протоколі. Це кут між заломленим пучком світла і вертикальною віссю (оптичною віссю).
Зміна положення освітлювача

Встановлення кута падіння

Виконання (4/4)

  • Повтори цю дію для кутів падіння 0°, 20°, 30°, 45°, 60° і 75° та запиши відповідні кути заломлення .
  • Вимкни блок живлення.
Зміна положення освітлювача

Встановлення кута падіння

Протокол

Завдання 1

Питання

Який кут заломлення при куті падіння = 0° ?

Питання

    Завдання 2

    Опиши на підставі своїх спостережень, як поводиться вузький пучок світла при похилому падінні на межу поділу повітря - вода. На межі поділу повітря - вода вузькі пучки світла ____. Проте частина світла також ____ за законом відбивання.

    Завдання 3

    Питання

    Чому дзеркальні зображення на великих водних поверхнях темніші за оригінали?

    Зображення дерева, яке стоїть, наприклад, на березі, темніше за оригінал, бо світло не відбивається й не потрапляє в наше око. Уся частина заломлюється на межі поділу.

    Завдання 4

    Питання

    Порівняй кут падіння з відповідним значенням кута заломлення із попередньої таблиці. Яке твердження правильне?

    Питання

      Завдання 5

      До якого результату привело вимірювання при куті падіння 0°? Заповни пропуски. При куті падіння 0° ____ теж дорівнює ____ °. Оскільки кут заломлення при переході світла з ____ у ____ завжди менший за ____, він при α = 0° міг би бути лише меншим за 0°. Але це неможливо, тому за такого ____ світло не заломлюється

      Завдання 6

      Питання

      Твердження правильне чи хибне?

      Якщо вузькі пучки світла переходять із повітря у воду під кутом падіння α, більшим за 0°, то кут заломлення β менший за кут падіння.

      Перевірка знань

      У матеріалі 4 питання. Оберіть відповіді й перевірте себе.

      Потрібне обладнання для цього експерименту?

      Надішліть запит - ми підберемо позиції за переліком матеріалів вище і порахуємо комплект під ваш кабінет.

      Товар додано до запиту