Перейти до змісту
ТОВ «Льорн Глобал Дистриб'юшн» - дистриб'ютор PHYWE в Україні

P1000900

Рухомий блок - сила і рух

Номер PHYWE
P1000900
Складність
Середній
Підготовка
10 хв
Виконання
10 хв
Предмет
Фізика
Зміст матеріалу
  1. Інформація для вчителів
  2. Інформація для учнів
  3. Протокол

Інформація для вчителів

Опис

Опис

Експериментальна установка

У цьому експерименті сили, що діють на нитку (волосінь), яка розміщена навколо рухомого блоку (шківа), приводяться у рівновагу.

Це явище ґрунтується на тому, що сили в нитці (волосіні) рівні на обох кінцях, коли мотузка знаходиться на натягнутому без тертя блоці. Звичайно, в реальності не може бути блока без тертя, але в цьому експерименті ми знехтуємо цим фактом, оскільки сили, що створюються тертям, тут є несуттєвими.

Додаткова інформація для вчителів (1/2)

попередні знання

Додаткова інформація для вчителів, ілюстрація 1 з 2

Учні повинні мати базове уявлення про сили та вміти визначати вагу тіла за допомогою динамометра. В ідеалі, учні вже мають базові знання з теми "Нерухомий блок - Сили та шляхи".

Принцип

Додаткова інформація для вчителів, ілюстрація 2 з 2

Сила, що створюється в цьому експерименті за рахунок тертя між ниткою (волосінню) і блоком, є незначною.

Тому, за законами статики, сума сил у вертикальному напрямку дорівнює нулю.

Додаткова інформація для вчителів (2/2)

Мета навчання

Додаткова інформація для вчителів, ілюстрація 1 з 2

Учні мають дізнатися, які сили діють на рухомий блок і як ці сили пов'язані з результуючими відстанями.

Завдання

Додаткова інформація для вчителів, ілюстрація 2 з 2
  1. Визначте сили, що діють на рухомий блок, які виникають на двох підвісах, коли блок навантажений тягарцями з різною масою.
  2. Змініть точку прикладання сили (траєкторію сили) і дослідіть вплив на вантаж (траєкторію навантаження). На основі виміряних значень слід вивести співвідношення, які застосовуються до рухомого блоку.

Інструкції з техніки безпеки

Інструкції з техніки безпеки

До цього експерименту застосовуються загальні інструкції щодо безпечного проведення експериментів на уроках з природничих наук.

Інформація для учнів

Мотивація

Kran mit Flaschenzug

Кран з рухомим блоком

Рухомі блоки часто використовують там, де необхідно піднімати важкі вантажі. Причиною цього є те, що канати, до яких кріпиться вантаж, часто можуть нести лише певне, менше навантаження, щоб залишатися достатньо гнучкими для намотування на лебідку.

При застосуванні декількох нерухомих і рухомих блоків (наприклад, на крані з блоком) навантаження розподіляється на кілька ділянок каната. У результаті підйом зазвичай займає більше часу, оскільки канат (трос) можна тягнути з меншим зусиллям, але при цьому відстань переміщення збільшується.

У цьому експерименті Ви дізнаєтеся про діючі сили і переміщення на рухомому блоці.

Завдання

Завдання
  • Визначте сили, що діють на рухомий блок, які виникають на двох підвісах, коли блок навантажений тягарцями з різною масою.
  • Змініть точку прикладання сили (траєкторію сили) і дослідіть вплив на вантаж (траєкторію навантаження). На основі виміряних значень слід вивести співвідношення, які застосовуються до рухомого блоку.

Матеріал

Додаткові матеріали

Позиція Матеріал Кількість
1 Ножиці 1

Підготовка (1/3)

Спочатку скрутіть штативні стрижні разом, щоб сформувати довгі штативні стрижні.

З'єднайте дві половинки основи штатива з довгим штативним стрижнем і зафіксуйте його.

Підготовка, ілюстрація 1 з 2
Підготовка, ілюстрація 2 з 2

Підготовка (2/3)

Вставте два довгих штативних стрижня в кожну з основ штатива і закріпіть їх.

Вставте два тримачі для динамометра в отвір штативних стрижнів довжиною 100 мм.

Підготовка, ілюстрація 1 з 2
Підготовка, ілюстрація 2 з 2

Підготовка (3/3)

Підготовка

Прикріплення та регулювання динамометра

  • Прикріпіть подвійні муфти до двох вертикальних штативних стрижнів на верхньому кінці та закріпіть у них динамометри за допомогою тримача та короткого штативного стрижня.
  • Тепер закріпіть обидва динамометри і відрегулюйте їх на нуль за допомогою гвинтів.
  • Приготуйте шматок нитки (волосіні) довжиною близько 35 см і зав'яжіть на кожному кінці по одній петлі.

Виконання роботи (1/3)

Виконання роботи, ілюстрація 1 з 2

Визначення

  • Виміряйте вагу блоку за допомогою динамометра 1 Н і запишіть значення.
  • З'єднайте два динамометри ниткою (волосінню) і підвісьте на неї рухомий блок.

Виконання роботи, ілюстрація 2 з 2

Виконання роботи (2/3)

Виконання роботи

Визначення сил и

  • Прикріпіть тримач для важків до гачка на рухомому блоці.
  • По черзі навантажуйте рухомий блок вантажем масою так, щоб загальна маса відповідала масам , наведеним у таблиці 1, і виміряйте сили та .
    загггггг
  • Результати вимірювань запишіть у таблицю в протоколі.

Виконання роботи (3/3)

Виконання роботи

Зміна положення динамометра і траєкторії навантаження

  • Тепер затисніть динамометр 1 Н так, щоб вантаж знаходився трохи вище поверхні столу, навантажте блок загальною масою г і знову зчитайте показання обох динамометрів и .
  • Виміряйте висоту динамометра 1 Н над поверхнею столу (висота вантажу над поверхнею столу дорівнює 0).
  • Динамометр слід рівномірно піднімати, щоб підняти вантаж приблизно на 2 см за раз.
  • Для кожного положення вантажу зчитуйте його висоту над поверхнею столу і висоту динамометра 1 Н. На кожному етапі зчитуйте виміряні значення для и . Запишіть до протоколу всі значення в таблицю 2.

Протокол

Таблиця 1

Запишіть виміряні значення в таблицю.

г

20

40

60

80

100

m = 20 г: F_1 [N]:

m = 20 г: F_2 [N]:

m = 20 г: F_G [N]:

m = 20г: F_1 + F_2 [N]:

Н Н Н Н

m = 40 г: F_1 [N]:

m = 40 г: F_2 [N]:

m = 40 г: F_G [N]:

m = 40g: F_1 + F_2 [N]:

m = 60 г: F_1 [N]:

m = 60 г: F_2 [N]:

m = 60 г: F_G [N]:

m = 60 г: F_1 + F_2 [N]:

m = 80 г: F_1 [N]:

m = 80 г: F_2 [N]:

m = 80 г: F_G [N]:

m = 80 г: F_1 + F_2 [N]:

м = 100 гр: F_1 [N]:

м = 100 гр: F_2 [N]:

м = 100 гр: F_G [N]:

м = 100 гр: F_1 + F_2 [N]:

F_G, Roll [N]:

.

блок Н

Знайдіть силу за формулою:

блок

де мс

Додатково обчисліть суму та .

Результати обчислень запишіть у таблицю.

Таблиця 2

Запишіть результати вимірювань у таблицю і обчисліть шляхи зміни навантаження від різниці висот до вихідного положення для навантаження і сили и і заповніть таблицю.

Запишіть значення обох динамометрів і значення ваги , якщо загг .

м = 100 гр: F_1 [N]:

м = 100 гр: F_2 [N]:

Н

м = 100 гр: F_G [N]:

Н

Н

см

0

2

4

6

8

10

hl = 0 см: hf [см]:

hl = 0 см: sl [см]:

hl = 0 см: sf [cm]:

см см см

hl = 2 см: hf [см]:

hl = 2 см: sl [см]:

hl = 2 см: sf [cm]:

hl = 4 см: hf [см]:

hl = 4 см: sl [см]:

hl = 4 см: sf [см]:

hl = 6 см: hf [см]:

hl = 6 см: sl [см]:

hl = 6 см: sf [см]:

hl = 8 см: hf [см]:

hl = 8 см: sl [см]:

hl = 8 см: sf [cm]:

hl = 10 см: hf [см]:

hl = 10 см: sl [см]:

hl = 10 см: sf [см]:

Таблиця 3

Знайдіть для кожного випадку добуток и . Запишіть ці результати в таблицю.

см

2

4

6

8

10

hl = 2 см: Fg*sl [Ncm]:

hl = 2 см: Ff*sf [Ncm]:

Нсм Нсм

hl = 4 см: Fg*sl [Ncm]:

hl = 4 см: Ff*sf [Ncm]:

hl = 6 см: Fg*sl [Ncm]:

hl = 6 см: Ff*sf [Ncm]:

hl = 8 см: Fg*sl [Ncm]:

hl = 8 см: Ff*sf [Ncm]:

hl = 10 см: Fg*sl [Ncm]:

hl = 10 см: Ff*sf [Ncm]:

Завдання 1

Питання

Порівняйте суму з вагою (силою тяжіння) вантажу і блоку. Яке з тверджень правильне?

Завдання 2

Завдання 2

Експериментальна установка

Питання

Яке співвідношення правильне?

Завдання 3

Завдання 3

Експериментальна установка

Питання

Який зв'язок між переміщенням навантаження і переміщенням сили ?

Завдання 4

Завдання 4

Експериментальна установка

Питання

Яке відношення між силами и ?

Перевірка знань

У матеріалі 4 питання. Оберіть відповіді й перевірте себе.

Потрібне обладнання для цього експерименту?

Надішліть запит - ми підберемо позиції за переліком матеріалів вище і порахуємо комплект під ваш кабінет.

Товар додано до запиту