Інформація для вчителів
Опис

Експериментальна установка для визначення сили реакції опори
Якщо важіль підтримується за допомогою двох опор, сили реакції опор в обох опорах однакові та маса важеля постійна по всьому його перетину, то він зазнає зовнішніх навантажень, які діють точно в центрі важеля. Однак, якщо сила або кілька сил прикладені поза центром, то сили реакції опори будуть іншими. У нормальному випадку - статично визначеному - важіль підтримується за допомогою класичної нерухомої / рухомої опори. Рухома опора тримає тіло за одним або двома ступенями свободи, тобто, дозволяє переміщення в одному/двох напрямках. У нерухомій опорі можуть виникати горизонтальні та вертикальні сили реакції опори, а в рухомій опорі - тільки вертикальні сили опори.
У статиці розрізняють три типи опор за ступенем свободи: рухому, нерухому та защемлену. Ступінь свободи нерухомої опори дорівнює 1, а рухомого - 2.
Додаткова інформація для вчителів (1/2)
попередні знання

Перед проведенням цього експерименту рекомендується, щоб учні вже набули базових знань за темою "Сила та протидія" і мали досвід вимірювання сил та їхніх дій. Крім того, було б добре, щоб учні ознайомилися з поняттям "моменти сил на важелі".
Принцип

Якщо важіль підтримується з обох кінців і навантаження прикладаються на відстані від опори , сили реакції опори в опорах та зазвичай не однакові. Кожна із сил опори має тільки одну вертикальну складову ( та ), яка також може бути визначена або виміряна безпосередньо за допомогою рівноваги сил і моментів:
Додаткова інформація для вчителів (2/2)
Мета навчання

Учні мають розширити набуті знання про ненавантажений важіль і тепер аналогічним чином розглянути навантажений важіль. Таким чином, учні повинні отримати початкове базове розуміння закону важеля.
Завдання

- Прикладіть додаткове навантаження до важеля, підвішеного на двох опорах.
- Поступово змінюйте положення навантаження і визначайте результуючі сили реакції опори, що виникають та .
Переконайтеся, що за петлі підвішений сам важіль, а не тільки маркувальні штифти.
Інструкції з техніки безпеки

До цього експерименту застосовуються загальні інструкції щодо безпечного проведення експериментів під час викладання природничих наук.
Інформація для учнів
Мотивація

Гойдалка, поперечна балка якої навантажена двома силами (коливання)
Балки, важелі, ферми та інші несучі елементи є центральним елементом багатьох будівельних інженерних споруд. Правильно спроектовані, вони здатні витримувати дуже великі навантаження або розподіляти їх по так званих опорах (точках опори) важеля. Якщо він додатково навантажений зовнішніми силами, їх необхідно враховувати під час будівництва.
Подумайте, наприклад, про сталеві балки, які використовуються у висотній будівлі, про поперечні балки (рігелі) в кроквяній фермі скатного даху або підвіски для гойдалок, а також про вісі поїздів або вантажівок.
У цьому експерименті досліджуються сили реакції опори навантаженого важеля залежно від відповідного навантаження.
Завдання

Визначте сили реакції опори важеля з додатковим навантаженням.
Для цього дійте таким чином:
- Прикладіть до важеля додаткове навантаження.
- Поступово змінювати положення вантажу.
- Визначте сили реакції опори та .
Матеріал
| Позиція | Матеріал | Пункт №. | Кількість |
|---|---|---|---|
| 1 | Основа штатива, PHYWE | 02001-00 | 1 |
| 2 | Штативний стрижень, нерж. ст., l=600 мм, d = 10 мм | 02037-00 | 3 |
| 3 | Штативний стрижень, нерж. ст., з отвором, l=100 мм | 02036-01 | 2 |
| 4 | Подвійна муфта | 02043-00 | 2 |
| 5 | Важіль | 03960-00 | 1 |
| 6 | Тримач для важків із прорізами, 10 г | 02204-01 | 1 |
| 7 | Гиря, 10 г, срібло/бронза | 02205-03 | 2 |
| 8 | Динамометр, прозорий, 1 Н | 03065-02 | 1 |
| 9 | Динамометр, прозорий, 2 Н | 03065-03 | 1 |
| 10 | Тримач для динамометра | 03065-20 | 2 |
| 11 | Волосінь, d=0,7 мм, l=5 м | 02089-01 | 1 |
Додаткові матеріали
| Позиція | Матеріал | Кількість |
|---|---|---|
| 1 | Ножиці | 1 |
Підготовка (1/3)
Підготовка (1\3)
Спочатку скрутіть два штативних стрижня разом, щоб сформувати довгий стрижень.
Тепер з'єднайте дві половини основи штатива з довгим штативним стрижнем і замкніть фіксувальні защіпки.
Вставте два довгих штативних стрижня, що залишилися, в кожну половину основи штатива і закріпіть їх.



Скручування штативних стрижнів
З'єднання основи штатива з довгим штативним стрижнем
Кріплення штативних стрижнів
Підготовка (2/3)
Вставте два тримачі динамометра в короткі штативні стрижні 100 мм з отвором. Зафіксуйте подвійні муфти на штативному стрижні та закріпіть короткий стрижень з тримачем для динамометра в затискачі.
За допомогою подвійної муфти зафіксуйте два динамометри та від'юстуйте їх за допомогою регулювальних гвинтів на позначку "нуль".



Вставте тримач динаметра в штативний стрижень
Кріплення штативних стрижнів до подвійної муфти
Встановлення та регулювання динамометрів
Підготовка (3/3)

Кріплення до важеля
- Відріжте дві нитки (волосіні), кожна довжиною близько 10 см.
- Прикріпіть кожну з них петлею до двох зовнішніх отворів важеля, як показано на рисунку.
- Зав'яжіть ще одну петлю на відкритих кінцях і підвісьте важель на гачки двох динамометрів.
Виконання роботи (1/3)

Підвішування важеля
- Відрегулюйте висоту динамометрів так, щоб важіль висів горизонтально.
- Зчитайте на динамометрі значення сил та без додаткового навантаження і запишіть виміряні значення в протокол.
Виконання роботи (2/3)

Навантаження важеля і вимірювання сил та
- Підвісьте на тримач для важків два тягарця з прорізами по 10 г () на праву сторону на позначці "9".
- Виміряйте результуючі сили та і запишіть їх у таблицю протоколу.
- Підвішуйте тягарці крок за кроком, починаючи з правого боку до позначок "7", "5", "3", "1" і далі ліворуч до позначок "1", "3", "5", "7" і "9".
- Запишіть відповідні виміряні значення сил для та і внесіть їх у таблицю 1.
Виконання роботи (3/3)

Визначення ваги важеля
- Визначте вагу важеля .
- Підвісьте важіль по центру на динамометр 2 Н і запишіть виміряне значення.
Протокол
Таблиця 1
ФГ [Н]:
Швидко [Н]:
Запишіть значення ваги важеля і вантажу .
Ф1 [Н]:
Запишіть значення сил та без додаткового навантаження і визначте .
Фегі [Н]:
F2 [N]:
Таблиця 2
Введіть виміряні значення в таблицю.
Визначте суму сил і запишіть їх у таблицю.
-9: F1 [N]:
-9: Fges [N]:
-9: F2 [N]:
9: Ф1 [Н]:
9: F2[N]:
9: Фges[N]:
Позначка
-9 9
-7 7
-5 5
-3 3
-1 1
-7: F1 [N]:
-7: Fges [N]:
-7: F2 [N]:
7: F1 [N]:
7: F2[N]:
7: Фges[N]:
-5: F1 [N]:
-5: Fges [N]:
-5: F2 [N]:
5: Ф1 [Н]:
5: F2[N]:
5: Фges[N]:
-3: F1 [N]:
-3: Fges [N]:
-3: F2 [N]:
3: Ф1 [Н]:
3: F2[N]:
3: Фges[N]:
-1: F1[N]:
-1: Фges[N]:
-1: F2[N]:
1: F1[N]:
1: F2[N]:
1: Фges[N]:
Завдання 1
Питання
Порівняйте з таблиці 2 із силами и .
Сформулюйте висновки.
Завдання 2
Тепер візьміть аркуш паперу (в клітинку) і намалюйте на ньому систему координат, як показано на рисунку поруч:
- вісь y: 0 Н ... 1 Н ()
- вісь х: -10 ... 10 (позначка)
Тепер запишіть тут виміряні значення сил для та і з'єднайте точки кривою.

Діаграма для введення певних значень
Завдання 3
Питання
Завдання 4
Питання
Завдання 5

Важіль із додатковим навантаженням
Вимірювання сил та
Закінчіть наступне твердження: Якщо масу m перемістити справа наліво, то сила F_2 стане ____, а сила F_1 ____.
Завдання 6
Питання
Завдання 7

Експериментальна установка
Питання